Tesis doctoral de Carlos Martin Bravo
La presente tesis doctoral consta de dos grandes partes: una dedicada a la fundamentacion teorica de la lecto-escritura y la otra a una constatacion experimental. En cuanto a la primera parte la hemos concebido y configurado en cuatro capitulos el primero se refiere a una aproximacion psicofisiologica a la misma lecto-escritura el segundo a los factores considerados = como imprescindibles en la correcta maduracion de los aprendizajes lecto-graficos en un tercer capitulo abordamos un enfoque de la psicolinguistica para terminar esta primera parte de la tesis en un planteamiento psicopedagogico de la lecto-escritura. En cuanto a la parte experimental hemos trabajodo con una muestra amplia de niños (205) de los distintos cursos de la primera etapa de la e.G.B. De estos hemos selecionado aquellos casos mas defitarios (38) en los aprendizajes lecto-graficos dedicandoles unos profundos analisis.
Datos académicos de la tesis doctoral «Alteraciones escolares de la lecto-escritura«
- Título de la tesis: Alteraciones escolares de la lecto-escritura
- Autor: Carlos Martin Bravo
- Universidad: Complutense de Madrid
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1983
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Dionisio Perez Perez
- Tribunal
- Presidente del tribunal: José Luis Pinillos Díaz
- Dionisio Perez Perez (vocal)
- Silverio Palafox Marques (vocal)
- Isabel Calonge Romano (vocal)
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