{"id":100009,"date":"2018-03-11T10:21:21","date_gmt":"2018-03-11T10:21:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/la-integracion-curricular-del-cine-digital-en-la-formacion-inicial-de-los-maestros-perspectyivas-didacticas-y-creativas\/"},"modified":"2018-03-11T10:21:21","modified_gmt":"2018-03-11T10:21:21","slug":"la-integracion-curricular-del-cine-digital-en-la-formacion-inicial-de-los-maestros-perspectyivas-didacticas-y-creativas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/estetica-de-las-bellas-artes\/la-integracion-curricular-del-cine-digital-en-la-formacion-inicial-de-los-maestros-perspectyivas-didacticas-y-creativas\/","title":{"rendered":"La integraci\u00f3n curricular del cine digital en la formaci\u00f3n inicial de los maestros: perspectyivas did\u00e1cticas y creativas."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> \u00e1lvaro P\u00e9rez Garc\u00eda <\/strong><\/h2>\n<p>En la sociedad del conocimiento la que la influencia de los medios de comunicaci\u00f3n y, en la \u00faltima d\u00e9cada de las tecnolog\u00edas digitales, est\u00e1 alcanzando l\u00edmites insospechados merced a la expansi\u00f3n de las redes telem\u00e1ticas. Las im\u00e1genes, como los sue\u00f1os y los mitos, han reforzado su papel de crear ideas fuerza con sustancial influencia en los comportamientos cotidianos. el cine, que surgi\u00f3 hace m\u00e1s de cien a\u00f1os como una mera distracci\u00f3n para la ciudadan\u00eda, se ha convertido con el paso de los a\u00f1os en un medio de educaci\u00f3n informal capaz de influenciar la ideolog\u00eda, las escalas de valores y los estilos de vida. ante esta realidad, no deja de sorprender que los sistemas educativos favorezcan escasamente el uso did\u00e1ctico sistem\u00e1tico digital el cine en los desarrollos curriculares de los distintos niveles, siendo poco relevante el porcentaje de centros y profesores que han asumido voluntariamente este reto curricular en las \u00faltimas d\u00e9cadas. igualmente son escalas las alusiones al uso did\u00e1ctico del cine digital que encontramos en los dise\u00f1os y desarrollos curriculares de los planes y programas de formaci\u00f3n inicial y permanente del profesorado vigentes en las distintas universidades del estado espa\u00f1ol. conscientes de ello, abordamos en este trabajo doctoral el dise\u00f1o, desarrollo y evaluaci\u00f3n de un programa piloto de formaci\u00f3n inicial del profesorado para el uso did\u00e1ctico del cine digital, basado en la  teor\u00eda y pr\u00e1ctica de la alfabetizaci\u00f3n visual y multimedia. Tal programa se llev\u00f3 a cabo en la facultad de ciencias de la educaci\u00f3n de la universidad de granada (espa\u00f1a), con alumnado de la  licenciatura en pedagog\u00eda  (dentro del plan de pr\u00e1cticas de la asignatura de tecnolog\u00eda educativa) y  de la diplomatura de magisterio (en la asignatura de nuevas tecnolog\u00edas aplicadas a la educaci\u00f3n).  la citada acci\u00f3n formativa est\u00e1 articulada en una doble dimensi\u00f3n did\u00e1ctica: por un lado, educar para comprender cr\u00edticamente las obras cinematogr\u00e1ficas, mejorando la sensibilidad y el disfrute de sus valores \u00e9ticos y est\u00e9ticos, y por otro, expresar ideas y sentimientos mediante la creaci\u00f3n colaborativa experimental de pel\u00edculas (guionizaci\u00f3n, rodaje y exposici\u00f3n p\u00fablica).  por consiguiente, los objetivos centrales de la investigaci\u00f3n aplicada que contiene esta tesis son: 1.\tEl desarrollo de un programa de formaci\u00f3n para la lectura cr\u00edtica de pel\u00edculas (carteles, secuencias clave y valoraci\u00f3n general mediante multimediaf\u00f3rum) y su evaluaci\u00f3n. 2.\tLa creaci\u00f3n colaborativa de  prototipos de pel\u00edculas digitales mediante el videojuego the movies, su visionado y an\u00e1lisis cr\u00edtico posterior.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>La integraci\u00f3n curricular del cine digital en la formaci\u00f3n inicial de los maestros: perspectyivas did\u00e1cticas y creativas.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 La integraci\u00f3n curricular del cine digital en la formaci\u00f3n inicial de los maestros: perspectyivas did\u00e1cticas y creativas. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 \u00e1lvaro P\u00e9rez Garc\u00eda <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Granada<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 26\/03\/2010<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Jos\u00e9 Antonio Ortega Carrillo<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Antonio Moncl\u00fas estella <\/li>\n<li>Mar\u00eda \u00e1ngeles Pascual sevillano (vocal)<\/li>\n<li>stella Mart\u00ednez rodrigo (vocal)<\/li>\n<li>Francisco Garc\u00eda Garc\u00eda (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de \u00e1lvaro P\u00e9rez Garc\u00eda En la sociedad del conocimiento la que la influencia de los medios de comunicaci\u00f3n 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