{"id":100413,"date":"2018-03-11T10:21:50","date_gmt":"2018-03-11T10:21:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/analisis-axiologico-de-las-obras-de-enrique-jose-varona-y-blas-infante\/"},"modified":"2018-03-11T10:21:50","modified_gmt":"2018-03-11T10:21:50","slug":"analisis-axiologico-de-las-obras-de-enrique-jose-varona-y-blas-infante","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/historia\/analisis-axiologico-de-las-obras-de-enrique-jose-varona-y-blas-infante\/","title":{"rendered":"An\u00e1lisis axiol\u00f3gico de las obras de enrique jos\u00e9 varona y blas infante"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Aimara Rodr\u00edguez Fern\u00e1ndez <\/strong><\/h2>\n<p>En el aspecto pedag\u00f3gico los valores constituyen un componente esencial de la educaci\u00f3n. Toda acci\u00f3n educativa presupone o refuerza una \u00e9tica, escoge o rechaza ciertos valores, representa una elecci\u00f3n del valor y denota las pretensiones axiol\u00f3gicas de su ejecuci\u00f3n, la funci\u00f3n educacional denota su proyecci\u00f3n formativa, sustentada en los recursos propios que brinda el sistema de valores imperante. La objetividad cient\u00edfica impide la confusi\u00f3n entre los juicios del conocimiento y los juicios de valor, que est\u00e1n unidos inevitablemente en la acci\u00f3n. en esta investigaci\u00f3n se analiza en las obras escritas de enrique jos\u00e9 varona y blas infante la presencia de los valores que conforman la identidad en sus respectivos contextos, estableciendo sus puntos comunes y divergentes. se seleccionan como muestra o unidades de an\u00e1lisis de contenido las siguientes obras: \u00c2\u00bf\tconferencias filos\u00f3ficas. L\u00f3gica, moral y psicolog\u00eda de enrique jos\u00e9 varona. \u00c2\u00bf\tel ideal andaluz, manifiesto andalucista de c\u00f3rdoba 1919 y or\u00edgenes de lo flamenco y secreto del cante jondo de blas infante. para dar respuesta a lo planteado en este trabajo se aplica el m\u00e9todo descriptivo y se selecciona el an\u00e1lisis de contenido para la descomposici\u00f3n de varios documentos desde la perspectiva axiol\u00f3gica. Es importante destacar que el an\u00e1lisis de esta informaci\u00f3n se ha realizado a trav\u00e9s del programa de an\u00e1lisis de datos cualitativos aquad five. A trav\u00e9s de dicho an\u00e1lisis se ha obtenido la reducci\u00f3n de datos y luego de forma manual se ha terminado de codificar.  realizado el an\u00e1lisis de todos los documentos se ha obtenido que en el estudio relativo a la frecuencia de aparici\u00f3n de los valores, siempre relacionados con sus correspondientes categor\u00edas, se deduce que la dimensi\u00f3n social es la que con m\u00e1s insistencia e intensidad pretende ser cubierta, con un porcentaje del (21,93%) de aparici\u00f3n de los valores presentes en la totalidad de los documentos de blas infante. Estos datos hablan por s\u00ed solos de la importancia otorgada en ellos al aspecto social, que preferente vienen avalados por las 378 veces que surgen palabras relativas a estos. en el caso de varona la categor\u00eda preponderante es la de los valores intelectuales con un porcentaje de 30,51% y con una frecuencia de aparici\u00f3n de 518 veces. varona le confiere al valor intelectual la cualidad de gu\u00eda para el desarrollo humano en todos los aspectos, incluido el fortalecimiento de la identidad nacional. Sin embargo blas infante tuvo como preocupaci\u00f3n esencial el desarrollo de andaluc\u00eda y espa\u00f1a; en especial los jornaleros, pero siempre desde dentro, sin modificar las caracter\u00edsticas propias de los pueblos de espa\u00f1a, \u00f3sea su identidad nacional. Ambos autores le confieren la importancia m\u00e1s alta a los valores sociales e intelectuales, aunque difieren en la jerarquizaci\u00f3n de los otros. Se puede afirmar el fundamento axiol\u00f3gico de los documentos, que en este caso es com\u00fan para ambos autores ya que se adaptaron las categor\u00edas a sus obras. Se concreta en los siguientes valores: corporales, intelectuales, afectivos, volitivos, sociales, ecol\u00f3gicos, morales, individuales, trascendentales, religiosos, temporales, pol\u00edticos, est\u00e9ticos y espaciales.   todas estas categor\u00edas  de valores fortalecen la identidad desde los documentos de enrique jos\u00e9 varona y blas infante, aunque los de m\u00e1s incidencia son los sociales e intelectuales. Los t\u00e9rminos m\u00e1s frecuentes en sus obras en relaci\u00f3n con los antes mencionados son:  intelectuales: an\u00e1lisis, criterio, pensamiento, obras, raz\u00f3n, sabidur\u00eda y estudio. sociales: hombre, nacional, popular, humano, destino, igualdad y andaluc\u00eda.  en ambos casos se consolida la  percepci\u00f3n de que mediante sus textos se promueven y fortalecen los  valores identitarios. Estos est\u00e1n relacionados directamente con el fundamento te\u00f3rico que defendieron: los derechos del pueblo andaluz, costumbres, tradiciones y ra\u00edces, el desarrollo del hombre en y desde su entorno, tanto en el aspecto social como el intelectual. como se puede apreciar el eje central de esta investigaci\u00f3n fue la utilizaci\u00f3n del m\u00e9todo axiol\u00f3gico que facilit\u00f3 que se determinaran los valores que est\u00e1n impl\u00edcitos en sus obras literarias y que expres\u00f3 los elementos que se relacionan con la identidad, cultura y caracter\u00edsticas del contexto de la \u00e9poca en que vivieron. Sus vidas estuvieron marcadas por diferentes hechos, tanto hist\u00f3ricos, pol\u00edticos y sociales, y lo m\u00e1s que se pudo evidenciar es que tuvieron un pensamiento muy adelantados para las condiciones de vida de ambos, a pesar de estar en diferentes naciones.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>An\u00e1lisis axiol\u00f3gico de las obras de enrique jos\u00e9 varona y blas infante<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 An\u00e1lisis axiol\u00f3gico de las obras de enrique jos\u00e9 varona y blas infante <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Aimara Rodr\u00edguez Fern\u00e1ndez <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Granada<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 20\/04\/2010<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Mar\u00eda  Del Carmen Lara Nieto<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: leonor Buendia eisman <\/li>\n<li>pilar Col\u00e1s bravo (vocal)<\/li>\n<li>fuensanta Hern\u00e1ndez pina (vocal)<\/li>\n<li>lianet Alonso jimenez (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Aimara Rodr\u00edguez Fern\u00e1ndez En el aspecto pedag\u00f3gico los valores constituyen un componente esencial de la educaci\u00f3n. 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