{"id":100567,"date":"2018-03-11T10:22:07","date_gmt":"2018-03-11T10:22:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/la-practica-fasica-en-los-adolescentes-malaguenos-y-su-relacion-con-el-autoconcepto-fa%c2%adsico-autoeficacia-general-satisfaccion-con-la-vida-y-la-salud-percibida-analisis-de-los-motivos-y-b\/"},"modified":"2018-03-11T10:22:07","modified_gmt":"2018-03-11T10:22:07","slug":"la-practica-fasica-en-los-adolescentes-malaguenos-y-su-relacion-con-el-autoconcepto-fa%c2%adsico-autoeficacia-general-satisfaccion-con-la-vida-y-la-salud-percibida-analisis-de-los-motivos-y-b","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/educacion-basica\/la-practica-fasica-en-los-adolescentes-malaguenos-y-su-relacion-con-el-autoconcepto-fa%c2%adsico-autoeficacia-general-satisfaccion-con-la-vida-y-la-salud-percibida-analisis-de-los-motivos-y-b\/","title":{"rendered":"La pr\u00e1ctica f\u00c2\u00bfsica en los adolescentes malague\u00f1os y su relaci\u00f3n con el autoconcepto f\u00edsico, autoeficacia general, satisfacci\u00f3n con la vida y la salud percibida. an\u00e1lisis de los motivos y barreras para realizarla"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Rafael Enrique Reigal Garrido <\/strong><\/h2>\n<p>T\u00edtulo de la tesis: la pr\u00e1ctica f\u00edsica en los adolescentes malague\u00f1os y su relaci\u00f3n con el autoconcepto f\u00edsico, autoeficacia general, satisfacci\u00f3n con la vida y salud percibida. An\u00e1lisis de los motivos y barreras para realizarla resumen: en esta investigaci\u00f3n se ha buscado conseguir una serie de objetivos. Por un lado, se ha analizado el nivel de pr\u00e1ctica f\u00edsico-deportiva en tiempo de ocio de los ciudadanos malague\u00f1os en la adolescencia media. Por otro, recoger informaci\u00f3n sobre los motivos que impulsan la realizaci\u00f3n de este tipo de actividades y aquellos que pueden impedirla. Adem\u00e1s, se ha relacionado el nivel de pr\u00e1ctica f\u00edsica con variables psicol\u00f3gicas implicadas en la conducta y el bienestar como la autoeficacia, el autoconcepto, la satisfacci\u00f3n con la vida y la percepci\u00f3n de salud. Este trabajo sigue un dise\u00f1o correlacional utilizando metodolog\u00eda de encuesta para recoger la informaci\u00f3n necesaria para realizar los an\u00e1lisis que contrastasen las hip\u00f3tesis de estudio. La muestra estuvo compuesta por 2165 adolescentes de m\u00e1laga capital en edades comprendidas entre los 14 y 19 a\u00f1os, pertenecientes a los cursos 3o y 4o eso y 1o bachillerato. El muestreo fue aleatorio por conglomerados (poliet\u00e1pico estratificado). Los cuestionarios utilizados para el estudio fueron: 1. Sociodemogr\u00e1fico y pr\u00e1ctica f\u00edsica, 2. Razones para practicar (codina, pesta\u00f1a y rosich, 2007) y el autoinforme de barreras para la pr\u00e1ctica f\u00edsica (capdevila, 2005), 3. Cuestionario de autoconcepto f\u00edsico (caf) (go\u00f1i, ruiz de az\u00faa y rodr\u00edguez, 2004), 4. Escala de autoeficacia general (aeg) (baessler y schwarzer, 1996), 5. Escala de satisfacci\u00f3n con la vida (swls) (diener, emmons, larsen y griffin, 1985), 5. Cuestionario de salud general (ghq) (goldberg, 1972, 1978). Los datos encontrados indican que existe un alto grado de sedentarismo en la poblaci\u00f3n adolescente malague\u00f1a, as\u00ed como \u00edndices elevados de abandono durante este periodo vital. De igual forma, se ha podido observar como los participantes activos otorgaban m\u00e1s importancia a los motivos para practicar que los que no lo eran. Los resultados ponen tambi\u00e9n de manifiesto asociaciones positivas entre la pr\u00e1ctica f\u00edsica y los valores de las variables psicol\u00f3gicas utilizadas en el estudio. Se ha planteado un modelo de regresi\u00f3n lineal m\u00faltiple para predecir los valores en autoconcepto f\u00edsico, as\u00ed como otro de regresi\u00f3n log\u00edstica para predecir la pr\u00e1ctica f\u00edsica, poniendo de manifiesto \u00e9ste \u00faltimo que algunos de los factores que m\u00e1s peso tienen en el modelo son la autoeficacia y el autoconcepto, que ampliamente aparecen relacionados en la literatura consultada con la predicci\u00f3n de la conducta de pr\u00e1ctica f\u00edsica. Sus conclusiones plantean la necesidad de promover estilos de vida activos entre la poblaci\u00f3n en ese periodo de la vida para mejorar su calidad de vida a corto, medio y largo plazo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>La pr\u00e1ctica f\u00c2\u00bfsica en los adolescentes malague\u00f1os y su relaci\u00f3n con el autoconcepto f\u00edsico, autoeficacia general, satisfacci\u00f3n con la vida y la salud percibida. an\u00e1lisis de los motivos y barreras para realizarla<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 La pr\u00e1ctica f\u00c2\u00bfsica en los adolescentes malague\u00f1os y su relaci\u00f3n con el autoconcepto f\u00edsico, autoeficacia general, satisfacci\u00f3n con la vida y la salud percibida. an\u00e1lisis de los motivos y barreras para realizarla <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Rafael Enrique Reigal Garrido <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 M\u00e1laga<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 28\/04\/2010<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Antonio Videra Garcia<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Antonio Hernandez mendo <\/li>\n<li>isabel m. Castillo fernandez (vocal)<\/li>\n<li>alejandro Garcia mas (vocal)<\/li>\n<li>angel Blanco villase\u00f1or (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Rafael Enrique Reigal Garrido T\u00edtulo de la tesis: la pr\u00e1ctica f\u00edsica en los adolescentes malague\u00f1os y su [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[2623,7834],"tags":[19627,25986,35002,187144,69526,204765],"class_list":["post-100567","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educacion-basica","category-malaga","tag-alejandro-garcia-mas","tag-angel-blanco-villasenor","tag-antonio-hernandez-mendo","tag-antonio-videra-garcia","tag-isabel-m-castillo-fernandez","tag-rafael-enrique-reigal-garrido"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/100567","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=100567"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/100567\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=100567"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=100567"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=100567"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}