{"id":100608,"date":"2018-03-11T10:22:12","date_gmt":"2018-03-11T10:22:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/formacion-profesional-en-alternancia-un-caso-de-alternancia-asociativa-en-portugal\/"},"modified":"2018-03-11T10:22:12","modified_gmt":"2018-03-11T10:22:12","slug":"formacion-profesional-en-alternancia-un-caso-de-alternancia-asociativa-en-portugal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/cadiz\/formacion-profesional-en-alternancia-un-caso-de-alternancia-asociativa-en-portugal\/","title":{"rendered":"Formaci\u00f3n profesional en alternancia   un caso de alternancia asociativa en portugal"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Carlos Manuel Mata De Faria Picado <\/strong><\/h2>\n<p>La investigaci\u00f3n se realiz\u00f3 en un movimiento que va de la teor\u00eda a la pr\u00e1ctica, del dibujo al dise\u00f1o n\u00edtido, de lo particular a lo general.  incide en un tema general, la alternancia en formaci\u00f3n profesional inicial, para, despu\u00e9s, inclinarse sobre una metodolog\u00eda particular de formaci\u00f3n en alternancia, la alternancia asociativa.   el estudio transcurre de la posici\u00f3n particular del investigador en una unidad social concreta, donde a lo largo de los a\u00f1os reportados se ha intentado pasar de la acci\u00f3n de teorizar, hecha alrededor de la alternancia asociativa, a la pr\u00e1ctica de su implementaci\u00f3n concreta, pasaje en el que del dibujo elaborado a montante por los decisores hab\u00eda que avivar los trazos de modo que se establezca acentuadamente los contornos, elaborando as\u00ed un dise\u00f1o que corresponde o se desv\u00eda (y en qu\u00e9 medida) del dibujo de partida, o sea, que va a situar la unidad social restringida analizada en el contexto del sistema m\u00e1s general de formaci\u00f3n profesional en el que se inserta, el sistema de aprendizagem  (sistema de aprendizaje).  en tal sentido, partir de lo particular a lo general significa, en el cuadro de la investigaci\u00f3n efectuada, situar la unidad social estudiada como pieza consonante o disonante (y en qu\u00e9 medida) en el contexto m\u00e1s general en el que se inscribe, dirigiendo de este modo la posibilidad de prof undizaci\u00f3n de la teor\u00eda local de origen y no la pretensi\u00f3n de proceder a una generalizaci\u00f3n a partir del an\u00e1lisis, que el cuadro metodol\u00f3gico en cuesti\u00f3n un estudio de caso no sanciona.  la posici\u00f3n particular del investigador en cuanto coordinador pedag\u00f3gico de las acciones realizadas en el interior del sistema estudiado confiere al estudio una caracter\u00edstica de auto-evaluaci\u00f3n desde luego declarada, de la que transcurre una doble Valencia, a saber: por un lado, se trata  de una investigaci\u00f3n circunscrita en el espacio y en el tiempo, conducida de forma que garantice su validad a trav\u00e9s de una amplia rotaci\u00f3n y concretizaci\u00f3n de fuentes, validad que ser\u00e1 enjuiciada por una parcela de los destinatarios del estudio los miembros de la comunidad de investigadores con intereses en este campo espec\u00edfico; por otro, obedece a una intencionalidad complementaria de aqu\u00e9lla, proporcionando a la otra parte de los destinatarios del estudio, que son los participantes activos, pistas concretas que les proporcionen volver a poner en ecuaci\u00f3n cu\u00e1l es su lugar en el sistema y los medios de conocimiento que les permitan perfeccionar su participaci\u00f3n.  el modo de conducci\u00f3n de la investigaci\u00f3n proporcion\u00f3 al autor aportar conclusiones en cuya exactitud los dos grupos destinatarios principales del estudio, y, eventualmente, los que deciden, quedan en condiciones de evaluar. Conclusiones que van en el sentido general de que la metodolog\u00eda de formaci\u00f3n en alternancia analizada, que reconocidamente se basa en una determinada matriz la de la alternancia asociativa  no deja de ser una variante innovadora en el contexto de la acci\u00f3n concreta en portugal y tiene todas las potencialidades para construir su propio camino en direcci\u00f3n a los objetivos enunciados.   estructura de organizaci\u00f3n de la tesis  la tesis presentada refleja los pasos a que ha obedecido el desarrollo del trabajo de investigaci\u00f3n.  podemos decir que all\u00e1 del pre\u00e1mbulo (destinado a situar gen\u00e9ricamente el estudio) se estructura en seis partes principales, nombradamente pre\u00e1mbulo, fundamentaci\u00f3n te\u00f3rica, objetivos del estudio, metodolog\u00eda, resultados y conclusiones. Es de cada una de esas partes principales que se hace el respetivo resumen, por la orden indicada.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Formaci\u00f3n profesional en alternancia   un caso de alternancia asociativa en portugal<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Formaci\u00f3n profesional en alternancia   un caso de alternancia asociativa en portugal <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Carlos Manuel Mata De Faria Picado <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 C\u00e1diz<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 30\/04\/2010<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Antonio Delgado Padial<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Antonio Ares parra <\/li>\n<li>Jos\u00e9 Antonio Cordeiro castro (vocal)<\/li>\n<li>Antonio G\u00f3mez sanabria (vocal)<\/li>\n<li>Jorge  Luis G\u00f3mez vallecillo (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Carlos Manuel Mata De Faria Picado La investigaci\u00f3n se realiz\u00f3 en un movimiento que va de la 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