{"id":100795,"date":"2010-10-05T00:00:00","date_gmt":"2010-10-05T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/evaluacion-apriora%c2%adstica-de-la-reusabilidad-de-los-objetos-de-aprendizaje\/"},"modified":"2010-10-05T00:00:00","modified_gmt":"2010-10-05T00:00:00","slug":"evaluacion-apriora%c2%adstica-de-la-reusabilidad-de-los-objetos-de-aprendizaje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/ensenanza-con-ayuda-de-ordenador\/evaluacion-apriora%c2%adstica-de-la-reusabilidad-de-los-objetos-de-aprendizaje\/","title":{"rendered":"Evaluaci\u00f3n aprior\u00edstica de la reusabilidad de los objetos de aprendizaje"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> JavierSalvador Sanz Rodriguez <\/strong><\/h2>\n<p>La aplicaci\u00f3n de las nuevas tecnolog\u00edas a la educaci\u00f3n -e-learning- ha cambiado los procesos de aprendizaje proporcionando numerosas ventajas de car\u00e1cter pedag\u00f3gico. Sin embargo, desarrollar materiales educativos de calidad para utilizarlos en estos sistemas es un trabajo costoso en tiempo y en recursos. la soluci\u00f3n a esta limitaci\u00f3n consistir\u00eda en poder reutilizar los materiales educativos actualmente disponibles en diferentes repositorios. De esa forma se disminuir\u00edan los costes garantizando a su vez la calidad. para intentar facilitar la reutilizaci\u00f3n, esta tesis tiene como objetivo principal definir un modelo que permita estimar de forma aprior\u00edstica, y utilizando los metadatos como fuente de informaci\u00f3n, la capacidad de reutilizaci\u00f3n de los objetos de aprendizaje. para alcanzar esta meta, se estudian las iniciativas existentes referentes a la evaluaci\u00f3n de objetos de aprendizaje y las iniciativas de mejora de la reutilizaci\u00f3n que distintos estudios proponen. Bas\u00e1ndose en estos estudios se identifican los diferentes factores que influyen en la capacidad de reutilizaci\u00f3n. Se determina c\u00f3mo se pueden evaluar cuantitativamente utilizando la informaci\u00f3n contenida en los metadatos y se desarrolla un conjunto de m\u00e9tricas, inspiradas en las medidas de reusabilidad del software, que den soporte a esta tarea. posteriormente se realiza una evaluaci\u00f3n del modelo de predicci\u00f3n de la reusabilidad, estudiando los repositorios merlot y elera. Se analiza el grado de interrelaci\u00f3n de los diferentes indicadores propuestos y se analizan comparativamente diferentes formas de agregaci\u00f3n de los mismos para proporcionar un \u00fanico valor de reusabilidad final. para garantizar la efectividad de esta propuesta de estimaci\u00f3n de la reusabilidad, se comparan los datos de reusabilidad calculados con las evaluaciones y datos de uso provenientes de los repositorios estudiados. la principal aportaci\u00f3n de esta propuesta radica en que permite determinar la capacidad de reutilizaci\u00f3n de los objetos de aprendizaje de forma autom\u00e1tica utilizando como fuente de informaci\u00f3n \u00fanicamente los metadatos. Esto ayudar\u00e1 a los usuarios en la tarea de buscar materiales educativos reutilizables.  adicionalmente se estudia c\u00f3mo se relacionan entre s\u00ed la medida de reusabilidad propuesta, las valoraciones realizadas por usuarios y expertos, y los datos de uso. Bas\u00e1ndose en este an\u00e1lisis se propone una medida de relevancia que integre todos los indicadores de calidad existentes. una aportaci\u00f3n de la medida de relevancia consistir\u00e1 en que aumentar\u00eda la fiabilidad de las recomendaciones al integrar diferentes perspectivas de la calidad. Adem\u00e1s al poderse calcular de forma autom\u00e1tica garantizar\u00e1 su sostenibilidad, ya que no necesitar\u00e1 de la intervenci\u00f3n humana para su c\u00e1lculo, permitiendo que todos los materiales educativos ubicados en repositorios est\u00e9n valorados.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Evaluaci\u00f3n aprior\u00edstica de la reusabilidad de los objetos de aprendizaje<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Evaluaci\u00f3n aprior\u00edstica de la reusabilidad de los objetos de aprendizaje <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 JavierSalvador Sanz Rodriguez <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Alcal\u00e1<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 10\/05\/2010<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Salvador Sanchez Alonso<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Jos\u00e9 ramon Hilera gonzalez <\/li>\n<li>mercedes Ruiz carreira (vocal)<\/li>\n<li>telmo agustin Zarraonand\u00eda ayo (vocal)<\/li>\n<li>xavier Antonio Ochoa chehab (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de JavierSalvador Sanz Rodriguez La aplicaci\u00f3n de las nuevas tecnolog\u00edas a la educaci\u00f3n -e-learning- ha cambiado los procesos 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