{"id":100900,"date":"2018-03-11T10:22:30","date_gmt":"2018-03-11T10:22:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/las-oportunidades-tecnologicas-para-crear-spin-offs-universitarias-analisis-de-las-estrategias-de-incubacion-desarrolladas-por-las-universidades-andaluzas\/"},"modified":"2018-03-11T10:22:30","modified_gmt":"2018-03-11T10:22:30","slug":"las-oportunidades-tecnologicas-para-crear-spin-offs-universitarias-analisis-de-las-estrategias-de-incubacion-desarrolladas-por-las-universidades-andaluzas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/economia-del-cambio-tecnologico\/las-oportunidades-tecnologicas-para-crear-spin-offs-universitarias-analisis-de-las-estrategias-de-incubacion-desarrolladas-por-las-universidades-andaluzas\/","title":{"rendered":"Las oportunidades tecnol\u00f3gicas para crear \u00abspin-offs\u00bb universitarias : an\u00e1lisis de las estrategias de incubaci\u00f3n desarrolladas por las universidades andaluzas"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Mar\u00eda Teresa Aceytuno P\u00e9rez <\/strong><\/h2>\n<p>A continuaci\u00f3n de presentan los cap\u00edtulos que componen la tesis y se desarrollan brevemente los contenidos de cada uno de ellos. Tras el primer cap\u00edtulo, en el que se plantea el tema objeto de estudio junto con los objetivos, las hip\u00f3tesis y la metodolog\u00eda utilizada, desarrollamos un estudio de las oportunidades empresariales y las oportunidades tecnol\u00f3gicas, a las que se dedica el segundo cap\u00edtulo de esta tesis. El an\u00e1lisis comienza con una revisi\u00f3n bibliograf\u00eda existente con el objetivo de clarificar el origen y la naturaleza de las oportunidades empresariales, y que nos permite desarrollar un concepto y una tipolog\u00eda de las oportunidades empresariales. A partir de esta \u00faltima, se identifican las oportunidades tecnol\u00f3gicas como aquellas que surgen del avance del conocimiento cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico. El resto del cap\u00edtulo se dedica al an\u00e1lisis de este tipo de oportunidades y comienza con un an\u00e1lisis de la bibliograf\u00eda existente con el objetivo de establecer un concepto que nos permita profundizar en su comprensi\u00f3n. A continuaci\u00f3n se revisa la evoluci\u00f3n del conocimiento cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico, cuyas particularidades determinan que las oportunidades tecnol\u00f3gicas que se derivan de \u00e9l se concentren temporal, sectorial y geogr\u00e1ficamente. el tercer cap\u00edtulo de la tesis se dedica al estudio de las oportunidades tecnol\u00f3gicas que surgen a partir de la investigaci\u00f3n que se lleva a cabo en la universidad. El cap\u00edtulo comienza con una revisi\u00f3n del papel que ejerce la universidad como motor del crecimiento econ\u00f3mico en el territorio, que nos lleva a describir los cambios que se han producido en los \u00faltimos a\u00f1os en las funciones que cumple la universidad en la sociedad y en sus relaciones con gobierno e industria. El estudio se centra, a continuaci\u00f3n, en la transferencia de tecnolog\u00eda entre universidad e industria y en los mecanismos utilizados para llevarla a cabo, que se diferencian seg\u00fan si la transferencia tiene lugar de forma intencionada o no. Finalmente, la \u00faltima parte del cap\u00edtulo se centra en la creaci\u00f3n de spin-offs universitarias e incluye un concepto y una tipolog\u00eda de las mismas. el cuarto cap\u00edtulo se dedica a las spin-offs acad\u00e9micas, es decir, las spin-offs creadas por investigadores universitarios, que se caracterizan por incorporar un mayor nivel de conocimiento que las creadas por estudiantes.   este cap\u00edtulo se divide en tres partes. En la primera se revisan los factores que influyen sobre la creaci\u00f3n de spin-offs acad\u00e9micas, que se dividen en cuatro grupos: 1) atributos personales del empresario; 2) determinantes organizativos de la universidad; 3) determinantes institucionales; y 4) determinantes externos o ambientales. En la segunda parte del cap\u00edtulo se revisa el proceso de desarrollo y ejecuci\u00f3n de las spin-offs acad\u00e9micas y, por \u00faltimo, en la tercera se analiza el impacto econ\u00f3mico que \u00e9stas provocan sobre la universidad y el territorio en el que se asientan. el quinto cap\u00edtulo de la tesis recoge el contexto institucional de la transferencia de tecnolog\u00eda entre universidad y empresa y las estrategias de fomento de las spin-offs acad\u00e9micas en europa. Se divide en dos partes claramente diferenciadas. En la primera se revisan los cuatro modelos europeos de transferencia de tecnolog\u00eda que se han identificado en la bibliograf\u00eda existente sobre el tema y se desarrollan sus caracter\u00edsticas. La segunda parte se dedica al an\u00e1lisis de las estrategias de incubaci\u00f3n que llevan a cabo las universidades andaluzas partiendo de una tipolog\u00eda de las mismas establecida en la bibliograf\u00eda, en la que se diferencian tres modelos: 1) estrategia de selecci\u00f3n baja; 2) estrategia de apoyo; y 3) estrategia de incubadora. finalmente, el sexto capitulo se dedica al an\u00e1lisis de las estrategias de incubaci\u00f3n de spin-offs que llevan a cabo las universidades andaluzas. Este cap\u00edtulo se divide en siete ep\u00edgrafes, siendo la introducci\u00f3n el primero de ellos. En el segundo se revisa la intensidad con que las universidades andaluzas han creado spin-offs a lo largo de los \u00faltimos a\u00f1os, lo que nos permite obtener una primera impresi\u00f3n sobre los resultados de cada una de las universidades ha obtenido con su estrategia de incubaci\u00f3n. El tercero se dedica a evaluar la cultura empresarial de las universidades andaluzas, que es un condicionante de la estrategia de incubaci\u00f3n e influye de forma determinante sobre los resultados. En la cuarta parte del cap\u00edtulo se describen las estrategias de incubaci\u00f3n de spin-offs que llevan a cabo las universidades andaluzas. Los resultados nos llevan a poner de manifiesto, en un quinto apartado del cap\u00edtulo, que en las universidades andaluzas predomina un modelo de incubaci\u00f3n asimilable a lo que clarysse et \u00e1l. (2005) denominan modelo de selecci\u00f3n baja, aunque la mayor parte de ellas presentan deficiencia de recursos. Se lleva a cabo adem\u00e1s un an\u00e1lisis cluster, que confirma los resultados obtenidos. El sexto apartado se dedica profundizar en el comportamiento de las universidades andaluzas que se identifican con ese modelo mediante su comparaci\u00f3n con la estrategia llevada a cabo por la universidad de twente, que es la m\u00e1s representativa del modelo de selecci\u00f3n baja. Por \u00faltimo, se establecen las conclusiones de este an\u00e1lisis y se aportan algunas recomendaciones para la pol\u00edtica de promoci\u00f3n de spin-offs.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Las oportunidades tecnol\u00f3gicas para crear \u00abspin-offs\u00bb universitarias : an\u00e1lisis de las estrategias de incubaci\u00f3n desarrolladas por las universidades andaluzas<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Las oportunidades tecnol\u00f3gicas para crear \u00abspin-offs\u00bb universitarias : an\u00e1lisis de las estrategias de incubaci\u00f3n desarrolladas por las universidades andaluzas <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Mar\u00eda Teresa Aceytuno P\u00e9rez <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Huelva<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 14\/05\/2010<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Felipe Rafael Caceres Carrasco<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: manuela adelaida De paz b\u00e1\u00f1ez <\/li>\n<li>tomas b. Ramos (vocal)<\/li>\n<li>marek Rekowski (vocal)<\/li>\n<li>joaquin Guzman cuevas (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Mar\u00eda Teresa Aceytuno P\u00e9rez A continuaci\u00f3n de presentan los cap\u00edtulos que componen la tesis y se desarrollan [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[836,3132,18975,2825],"tags":[205299,39545,2319,205300,205298,139355],"class_list":["post-100900","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-economia-del-cambio-tecnologico","category-economia-general","category-huelva","category-organizacion-industrial-y-sector-publico","tag-felipe-rafael-caceres-carrasco","tag-joaquin-guzman-cuevas","tag-manuela-adelaida-de-paz-banez","tag-marek-rekowski","tag-maria-teresa-aceytuno-perez","tag-tomas-b-ramos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/100900","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=100900"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/100900\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=100900"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=100900"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=100900"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}