{"id":101176,"date":"2018-03-11T10:22:52","date_gmt":"2018-03-11T10:22:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/las-creencias-y-actuaciones-curriculares-de-los-profesores-de-ciencias-de-secundaria-de-chile\/"},"modified":"2018-03-11T10:22:52","modified_gmt":"2018-03-11T10:22:52","slug":"las-creencias-y-actuaciones-curriculares-de-los-profesores-de-ciencias-de-secundaria-de-chile","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/las-creencias-y-actuaciones-curriculares-de-los-profesores-de-ciencias-de-secundaria-de-chile\/","title":{"rendered":"Las creencias y actuaciones curriculares de los profesores de ciencias de secundaria de chile"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Saul Alejandro Contreras Palma <\/strong><\/h2>\n<p>En did\u00e1ctica de las ciencias, las investigaciones se\u00f1alan que las creencias de los profesores influyen en la pr\u00e1ctica docente y que estas deben ser tratadas en la formaci\u00f3n del profesorado. En esta l\u00ednea, la investigaci\u00f3n que presentamos describe y a naliza el pensamiento de un grupo de 303 profesores de ciencias de secundaria chilenos, la pr\u00e1ctica de una submuestra de seis profesores, y la relaci\u00f3n entre el pensamiento y la acci\u00f3n, sobre tres variables curriculares: contenidos, metodolog\u00eda y eva luaci\u00f3n. Para ello hemos trabajado con una metodolog\u00eda mixta, utilizando diversos instrumentos (cuestionario, entrevista, unidades did\u00e1cticas y observaciones de clases) y t\u00e9cnicas de an\u00e1lisis estad\u00edstico (descriptivos, an\u00e1lisis de componentes princip ales y an\u00e1lisis de cluster) y cualitativo. Los resultados indican que los profesores se muestran m\u00e1s constructivistas en pensamiento que en acci\u00f3n. Por otro lado, el elemento m\u00e1s tradicional en las creencias de los profesores es el contenido. En este  sentido, los profesores coinciden en se\u00f1alar que el contenido escolar es una simplificaci\u00f3n del conocimiento cient\u00edfico. Por su parte, las creencias sobre la metodolog\u00eda de ense\u00f1anza son m\u00e1s pr\u00f3ximas a la tendencia constructivista, pues coinciden en  se\u00f1alar la importancia del uso de diversas actividades y recursos para ense\u00f1ar ciencias, mientras que en la evaluaci\u00f3n nos encontramos tanto con creencias tradicionales como intermedias, pues una mayor\u00eda alude al uso de diversos instrumentos pero co n la finalidad de calificar y medir el nivel de conocimientos de los alumnos. No obstante, en la pr\u00e1ctica todos los elementos curriculares tienden a lo tradicional, s\u00ed bien se sigue observando una mayor tendencia en los contenidos. Por \u00faltimo, a part ir de los resultados se se\u00f1alan implicancias para la formaci\u00f3n del profesorado y para investigaciones futuras. Todo ello con la pretensi\u00f3n de mejorar la compresi\u00f3n de la profesi\u00f3n docente y contribuir a mejorar la calidad de la ense\u00f1anza<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Las creencias y actuaciones curriculares de los profesores de ciencias de secundaria de chile<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Las creencias y actuaciones curriculares de los profesores de ciencias de secundaria de chile <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Saul Alejandro Contreras Palma <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Complutense de Madrid<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 28\/05\/2010<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Rosa Mart\u00edn Del Pozo<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: maximiliano Rodrigo vega <\/li>\n<li>Ana m. Wamba aguado (vocal)<\/li>\n<li>Emilio Solis ram\u00edrez (vocal)<\/li>\n<li>Ana Rivero Garc\u00eda (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Saul Alejandro Contreras Palma En did\u00e1ctica de las ciencias, las investigaciones se\u00f1alan que las creencias de los [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[1141,1],"tags":[138762,117202,160416,64146,205754,205753],"class_list":["post-101176","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-pedagogia","category-sin-categoria","tag-ana-m-wamba-aguado","tag-ana-rivero-garcia","tag-emilio-solis-ramirez","tag-maximiliano-rodrigo-vega","tag-rosa-martin-del-pozo","tag-saul-alejandro-contreras-palma"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/101176","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=101176"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/101176\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=101176"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=101176"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=101176"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}