{"id":101293,"date":"2010-01-06T00:00:00","date_gmt":"2010-01-06T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/integracion-de-tareas-solo-para-el-desarrollo-de-competencias-basicas-en-primer-semestre-de-educacion-superior\/"},"modified":"2010-01-06T00:00:00","modified_gmt":"2010-01-06T00:00:00","slug":"integracion-de-tareas-solo-para-el-desarrollo-de-competencias-basicas-en-primer-semestre-de-educacion-superior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/educacion-superior\/integracion-de-tareas-solo-para-el-desarrollo-de-competencias-basicas-en-primer-semestre-de-educacion-superior\/","title":{"rendered":"Integraci\u00f3n de tareas \u00absolo\u00bb para el desarrollo de competencias b\u00e1sicas en primer semestre de educaci\u00f3n superior"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Socorro Nohemy Carrascal Torres <\/strong><\/h2>\n<p>La  presente investigaci\u00f3n analiza desde el  modelo te\u00f3rico presagio, proceso, producto  3p de biggs (1.991,1993,1996 ), la relaci\u00f3n que existe entre los enfoques de aprendizaje, contextos de ense\u00f1anza e implementaci\u00f3n de tareas solo para el desarrollo de competencias b\u00e1sicas en los estudiantes de primer semestre que ingresan en los semestres acad\u00e9micos 1-07 y 2-07 a los programas de la facultad de ciencias b\u00e1sicas e ingenier\u00edas de la universidad de c\u00f3rdoba- colombia   a partir de la intervenci\u00f3n  se caracteriza y valida desde un  dise\u00f1o cuasi experimental con pre-test y post-test en  grupo control y grupo experimental, en dos fases diferenciadas con un semestre acad\u00e9mico de duraci\u00f3nos resultados de aprendizaje desde el desarrollo de competencias b\u00e1sicas con y sin intervenci\u00f3n de la aplicaci\u00f3n  del modelo  instruccional de alineamiento constructivo e interactivo, el cual representa el proceso ense\u00f1anza &#8211; aprendizaje desde la mirada del alumno, el contexto y sus propios objetivos.  \u00c2\u00a0programa de intervenci\u00f3n  se planifica la ense\u00f1anza a partir del alineamiento entre objetivos de aprendizaje, contenidos declarativos, procedimentales y actitudinales, las actividades de aprendizaje que realizan los estudiantes en el aula de clase y las actividades que realizan en su trabajo independiente, los criterios de evaluaci\u00f3n y las evidencias  o productos que deben entregar los estudiantes.   este tipo de dise\u00f1o seg\u00fan biggs (1999), busca maximizar las oportunidades de los estudiantes en actividades relacionadas con el aprendizaje en todas las etapas del proceso, de ah\u00ed que esta planeaci\u00f3n sea un plan de acci\u00f3n del estudiante acompa\u00f1ado del profesor, por tanto se entrega al iniciar el curso para que este pueda monitorear su avance y la calidad del mismo.    esta intervenci\u00f3n se realiza durante 16  semanas con un encuentro semanal de dos horas en el semestre acad\u00e9mico 02-2007 con los estudiantes del programa de ingeniera industrial ( grupo experimental) de la universidad de c\u00f3rdoba colombia. \u00c2\u00a0 la intervenci\u00f3n se realiza en dos fases: dise\u00f1o instruccional fundamentado en el alineamiento constructivo  operacionalizaci\u00f3n de las actividades del curso.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Integraci\u00f3n de tareas \u00absolo\u00bb para el desarrollo de competencias b\u00e1sicas en primer semestre de educaci\u00f3n superior<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Integraci\u00f3n de tareas \u00absolo\u00bb para el desarrollo de competencias b\u00e1sicas en primer semestre de educaci\u00f3n superior <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Socorro Nohemy Carrascal Torres <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Granada<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 01\/06\/2010<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Eva Mar\u00eda Olmedo Moreno<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: leonor Buendia eisman <\/li>\n<li>fuensanta Hern\u00e1ndez pina (vocal)<\/li>\n<li>Jos\u00e9 lu\u00eds Reyes fuentes (vocal)<\/li>\n<li>  (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Socorro Nohemy Carrascal Torres La presente investigaci\u00f3n analiza desde el modelo te\u00f3rico presagio, proceso, producto 3p de 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