{"id":103264,"date":"2018-03-11T10:25:46","date_gmt":"2018-03-11T10:25:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/modelo-explicativo-de-las-relaciones-entre-lectura-y-escritura-en-poblacion-escolar-de-habla-hispana\/"},"modified":"2018-03-11T10:25:46","modified_gmt":"2018-03-11T10:25:46","slug":"modelo-explicativo-de-las-relaciones-entre-lectura-y-escritura-en-poblacion-escolar-de-habla-hispana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/psicologia-evolutiva\/modelo-explicativo-de-las-relaciones-entre-lectura-y-escritura-en-poblacion-escolar-de-habla-hispana\/","title":{"rendered":"\u00abmodelo explicativo de las relaciones entre lectura y escritura en poblacion escolar de habla hispana\u00bb"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Francisco Miguel Perez Naranjo <\/strong><\/h2>\n<p>El objetivo de esta investigaci\u00f3n es analizar las relaciones entre lectura y escritura en una lengua con ortograf\u00eda transparente como el espa\u00f1ol a trav\u00e9s de la comparaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de tres modelos te\u00f3ricos de la relaci\u00f3n del aprendizaje de la lectura y de la escritura: un modelo de lectura a escritura, un modelo de escritura a lectura y un modelo interactivo. En espa\u00f1ol, no existe un modelo que explique las relaciones entre lectura y escritura a lo largo de los diferentes niveles de escolaridad de la educaci\u00f3n primaria. La evidencia emp\u00edrica proviene de estudios realizados con sujetos de habla inglesa. Por ello, se seleccion\u00f3 una muestra de 2450 ni\u00f1os de canarias, guatemala, chile y m\u00e9jico de 2\u00c2\u00ba a 6\u00c2\u00ba curso de educaci\u00f3n primaria. Tras el ajuste de los modelos a trav\u00e9s de un an\u00e1lisis estructural de covarianza en varias etapas, los resultados mostraron que, en una lengua con ortograf\u00eda transparente como el espa\u00f1ol, el modelo interactivo es superior a los otros dos modelos ya que explica mayor cantidad de varianza con menos par\u00e1metros y es el \u00fanico que incluye interrelaciones en ambas direcciones implicando a un mayor numero de procesos. Adem\u00e1s, el modelo de lectura a escritura no es capaz de mostrar la influencia unidireccional de la lectura sobre la escritura sin depender de informaci\u00f3n  que proceda de la escritura. Al evaluar el modelo interactivo a lo largo de los diferentes niveles de escolaridad de la educaci\u00f3n primaria, los resultados obtenidos mostraron como las relaciones bidireccionales entre lectura y escritura se mantienen a lo largo de los diferentes niveles de la escolaridad.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>\u00abmodelo explicativo de las relaciones entre lectura y escritura en poblacion escolar de habla hispana\u00bb<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 \u00abmodelo explicativo de las relaciones entre lectura y escritura en poblacion escolar de habla hispana\u00bb <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Francisco Miguel Perez Naranjo <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 La laguna<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 23\/07\/2010<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Juan  E. Jimen\u00e9z Gonz\u00e1lez<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: manuel De vega rodriguez <\/li>\n<li>Alberto Dom\u00ednguez mart\u00ednez (vocal)<\/li>\n<li>ceferino Artiles hernandez (vocal)<\/li>\n<li>Manuel Soriano ferrer (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Francisco Miguel Perez Naranjo El objetivo de esta investigaci\u00f3n es analizar las relaciones entre lectura y escritura [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[9915,2758],"tags":[26032,74428,209162,187854,10189,104200],"class_list":["post-103264","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-la-laguna","category-psicologia-evolutiva","tag-alberto-dominguez-Martinez","tag-ceferino-artiles-hernandez","tag-francisco-miguel-perez-naranjo","tag-juan-e-jimenez-gonzalez","tag-manuel-de-vega-rodriguez","tag-manuel-soriano-ferrer"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/103264","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=103264"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/103264\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=103264"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=103264"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=103264"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}