{"id":103793,"date":"2018-03-11T10:26:32","date_gmt":"2018-03-11T10:26:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/la-gerencia-del-conocimiento-en-la-universidad-estudio-del-caso-de-una-universidad-privada-en-argentina\/"},"modified":"2018-03-11T10:26:32","modified_gmt":"2018-03-11T10:26:32","slug":"la-gerencia-del-conocimiento-en-la-universidad-estudio-del-caso-de-una-universidad-privada-en-argentina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/la-gerencia-del-conocimiento-en-la-universidad-estudio-del-caso-de-una-universidad-privada-en-argentina\/","title":{"rendered":"La gerencia del conocimiento en la universidad. estudio del caso de una universidad privada en argentina"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Monica Regina De Arteche <\/strong><\/h2>\n<p>En la sociedad del conocimiento, la universidad  ha  sufrido el impacto del nuevo escenario porque, entre otras cosas,  ya no posee la exclusividad en el desarrollo de la ciencia y el conocimiento. Al perder su posici\u00f3n monop\u00f3lica  y ante la aparici\u00f3 n de  nuevas modalidades de producci\u00f3n del conocimiento que operan de manera paralela al mundo acad\u00e9mico, la universidad ha dejado atr\u00e1s  el protagonismo de otra \u00e9poca y ha entrado en la crisis de identidad m\u00e1s profunda de su historia. Esta crisis no  es solamente coyuntural  o de nuevo rol social, sino  tambi\u00e9n  es estructural, pues con la actual estructura la universidad queda reducida a ser una instituci\u00f3n certificadora abandonando toda la capacidad  y poder  de organizaci\u00f3n cualificadora y cr eadora de conocimiento.  se nos plantean muchos interrogantes referidos a la organizaci\u00f3n educativa: \u00c2\u00bfest\u00e1 preparada la universidad para insertarse activa e independientemente en esta nueva din\u00e1mica? \u00c2\u00bfse est\u00e1 formando para una sociedad que ya no exis te, la sociedad industrial, y no para la sociedad del conocimiento?   desde esta perspectiva, la universidad se encuentra ante dos grandes retos. El primero se refiere a poner en marcha un proceso de transformaci\u00f3n estructural y desarrollo organizaci onal que tenga como \u00c2\u00bfvisi\u00f3n\u00c2\u00bf a la organizaci\u00f3n que aprende y crea y gestiona el conocimiento y el segundo a la puesta en pr\u00e1ctica de nuevas estructuras y cultura y modos de crear y gerenciar  el conocimiento.  en el caso particular de  la universidad  privada argentina, en su mayor\u00eda, se consagr\u00f3 a la formaci\u00f3n de profesionales sin detenerse en la creaci\u00f3n, justificaci\u00f3n y aplicaci\u00f3n del conocimiento. A este modelo de universidad se lo denomin\u00f3 profesionalista  y su principal caracter\u00edstica estru ctural es estar  centrado en las disciplinas, y agrupados en facultades, escuelas, centros e institutos, con una administraci\u00f3n central y  un tipo de gesti\u00f3n mec\u00e1nica. Esta posici\u00f3n  resulta problem\u00e1tica en la sociedad del conocimiento, con la estruc tura actual  queda reducido el rol de la universidad  a una organizaci\u00f3n laboral certificadora dejando de lado la capacidad y poder de organizaci\u00f3n  cualificadora y creadora de conocimiento, pues la explosi\u00f3n del saber obliga a revisar permanentement e el dise\u00f1o de los curricula y los planes de estudio y sus fundamentos, cada vez m\u00e1s complejos en la medida que intervienen otras fuentes de conocimiento y porque, adem\u00e1s, la sociedad reclama a la universidad una orientaci\u00f3n en el uso de los conocimi<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>La gerencia del conocimiento en la universidad. estudio del caso de una universidad privada en argentina<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 La gerencia del conocimiento en la universidad. estudio del caso de una universidad privada en argentina <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Monica Regina De Arteche <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Complutense de Madrid<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 22\/09\/2010<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Guillermo Dom\u00ednguez Fern\u00e1ndez<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Jos\u00e9 Mar\u00eda Parra ortiz <\/li>\n<li>Manuel Lorenzo delgado (vocal)<\/li>\n<li>Antonio Rial sanchez (vocal)<\/li>\n<li>joaquin Gairin sallan (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Monica Regina De Arteche En la sociedad del conocimiento, la universidad ha sufrido el impacto del nuevo 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