{"id":104469,"date":"2018-03-11T10:27:29","date_gmt":"2018-03-11T10:27:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/cancionero-popular-infantil-del-texto-oral-al-texto-escrito-estudio-literario-y-aplicaciones-didacticas\/"},"modified":"2018-03-11T10:27:29","modified_gmt":"2018-03-11T10:27:29","slug":"cancionero-popular-infantil-del-texto-oral-al-texto-escrito-estudio-literario-y-aplicaciones-didacticas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/analisis-literario\/cancionero-popular-infantil-del-texto-oral-al-texto-escrito-estudio-literario-y-aplicaciones-didacticas\/","title":{"rendered":"Cancionero popular infantil: del texto oral al texto escrito.estudio literario y aplicaciones did\u00e1cticas."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Cesar Sanchez Ortiz <\/strong><\/h2>\n<p>El cancionero popular infantil, como toda la literatura tradicional, ha permanecido durante mucho tiempo al margen de la cultura letrada. Pero desde hace unos a\u00f1os, adem\u00e1s, se enfrenta a un nuevo y preocupante problema: la desaparici\u00f3n de la mayor parte de estas composiciones, consecuencia, principalmente, del cambio de h\u00e1bitos, costumbres y modos de vida de nuestras sociedades actuales, en las que dif\u00edcilmente encontramos las condiciones necesarias para su transmisi\u00f3n de manera natural. Por ello, y por la riqueza de este patrimonio inmaterial, legado de siglos de historia y literatura, hemos cre\u00eddo necesario poner la investigaci\u00f3n a su servicio, no solo porque as\u00ed contribuiremos a su conservaci\u00f3n, difusi\u00f3n y recreaci\u00f3n, aunque sea por v\u00edas que nada tengan que ver con su naturaleza oral, sino porque tambi\u00e9n estaremos dotando a estas composiciones de un valor a\u00f1adido, el educativo, ya que constituyen un variado y fresco corpus de poes\u00eda, portador de un importante componente ling\u00ed\u00bc\u00edstico y, sobre todo, literario, muchas veces olvidado. el trabajo de la tesis est\u00e1 estructurado en tres partes: la primera contiene el planteamiento de la investigaci\u00f3n y la delimitaci\u00f3n del tema objeto de estudio, comenzando con un breve recorrido por la convivencia entre el folclore y la educaci\u00f3n en los \u00faltimos siglos, recogiendo las principales referencias y estudios que nos han servido para sentar las bases de nuestro trabajo y delimitando la hip\u00f3tesis, los objetivos y la metodolog\u00eda de la investigaci\u00f3n.  en la segunda incluimos todo el desarrollo del trabajo, que dividimos para su realizaci\u00f3n en tres fases: 1.\u00aa la primera est\u00e1 muy relacionada con los m\u00e9todos etnogr\u00e1ficos, pues ha consistido b\u00e1sicamente en la recogida y selecci\u00f3n de composiciones l\u00edricas orales de tradici\u00f3n espec\u00edficamente infantil mediante trabajo de campo y su posterior fijaci\u00f3n escrita, formando el corpus de la investigaci\u00f3n. Al mismo tiempo, obtuvimos datos diversos relacionados con la transmisi\u00f3n oral de las composiciones.  2.\u00aa en la segunda fase analizamos todos esos datos con criterios y fines cuantitativos.  3.\u00aa la \u00faltima fase se centra en el an\u00e1lisis de aspectos cualitativos referidos, sobre todo, a los temas y los motivos de los textos seleccionados a partir de los distintos trabajos de campo con escolares y adultos de, al menos, dos generaciones anteriores, para, posteriormente, extraer las principales conclusiones de un an\u00e1lisis comparativo intergeneracional . la tercera parte de la investigaci\u00f3n se ocupa, por un lado, de comprobar la presencia actual de estas composiciones en diversos \u00e1mbitos y, por otro, de las posibles aplicaciones did\u00e1cticas del cancionero popular infantil en el aula de primaria.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Cancionero popular infantil: del texto oral al texto escrito.estudio literario y aplicaciones did\u00e1cticas.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Cancionero popular infantil: del texto oral al texto escrito.estudio literario y aplicaciones did\u00e1cticas. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Cesar Sanchez Ortiz <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Castilla-la mancha<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 25\/10\/2010<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Pedro C\u00e9sar Cerrillo Torremocha<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Santiago Yubero jim\u00e9nez <\/li>\n<li>ram\u00f3n Francisco Llorens Garc\u00eda (vocal)<\/li>\n<li>Mar\u00eda teresa Miaja de la pe\u00f1a (vocal)<\/li>\n<li>pascuala Morote mag\u00e1n (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis 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