{"id":104837,"date":"2010-12-11T00:00:00","date_gmt":"2010-12-11T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/la-ensenanza-de-las-matematicas-del-bachillerato-los-libros-de-texto-y-las-pruebas-de-acceso-a-la-upv-ehu-1970-2008\/"},"modified":"2010-12-11T00:00:00","modified_gmt":"2010-12-11T00:00:00","slug":"la-ensenanza-de-las-matematicas-del-bachillerato-los-libros-de-texto-y-las-pruebas-de-acceso-a-la-upv-ehu-1970-2008","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/historia-de-la-educacion\/la-ensenanza-de-las-matematicas-del-bachillerato-los-libros-de-texto-y-las-pruebas-de-acceso-a-la-upv-ehu-1970-2008\/","title":{"rendered":"La ense\u00f1anza de las matem\u00e1ticas del bachillerato, los libros de texto y las pruebas de acceso a la upv\/ehu (1970-2008)"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Josu Ruiz De Gauna Gorostiza <\/strong><\/h2>\n<p>La tesis trata tres temas principales: 1\u00c2\u00ba an\u00e1lisis de los libros de texto de matem\u00e1ticas de bachillerato durante el periodo 1970-2008. 2\u00c2\u00ba an\u00e1lisis de las pruebas de acceso a la upv-ehu, de las asignaturas de matem\u00e1ticas ii y matem\u00e1ticas aplicadas a las ciencias sociales. 3\u00c2\u00ba estudio emp\u00edrico mediante una encuesta de opini\u00f3n enviada a los centros de la cav que imparten bachillerato, sobre la metodolog\u00eda de ense\u00f1anza-aprendizaje de las matem\u00e1ticas, preparaci\u00f3n de la selectividad y libros de texto. se analizan el concepto de curr\u00edculo y los modelos y fines de la ense\u00f1anza de las matem\u00e1ticas, la ense\u00f1anza secundaria y se estudian las caracter\u00edsticas de las reformas educativas habidas en el periodo. se aborda el an\u00e1lisis y evaluaci\u00f3n de textos, en general y particularizando para el caso de las matem\u00e1ticas. Se propone una metodolog\u00eda propia para el an\u00e1lisis de textos de matem\u00e1ticas que se adapta a las necesidades de nuestro estudio. se analizan nueve series de textos y se subdivide el periodo estudiado en tres, estableciendo las caracter\u00edsticas de los textos de matem\u00e1ticas para cada uno de los subperiodos, lo que permite la comparaci\u00f3n entre ellos. el an\u00e1lisis de las pruebas de acceso a la upv-ehu, de las asignaturas de matem\u00e1ticas, se realiza a dos niveles: nivel individual (alumno), analizando los datos que van del 1994 al 2008 y nivel de centro, analizando los datos que van del 2004 al 2008. Se establecen m\u00faltiples conclusiones sobre la evoluci\u00f3n de los resultados en los dos niveles analizados y se proponen algunas causas que los justifican. se realiza un estudio emp\u00edrico para conocer la opini\u00f3n de los seminarios de matem\u00e1ticas sobre aspectos tales como: libro de texto que utilizan, forma de utilizarlo, preparaci\u00f3n de la selectividad y percepci\u00f3n que tienen sobre el examen de selectividad, modelo de ense\u00f1anza y objetivo de la ense\u00f1anza-aprendizaje de las matem\u00e1ticas. se relacionan los resultados de selectividad por centros, con los datos extra\u00eddos del estudio emp\u00edrico de opini\u00f3n, pudiendo as\u00ed establecer conclusiones sobre la influencia de algunas variables en los resultados obtenidos en la selectividad, tales como: titularidad del centro, libro de texto, modo de utilizarlo y objetivo de la ense\u00f1anza.  se establece una tipolog\u00eda de centros con tres estratos, para los que se determinan sus principales caracter\u00edsticas y las diferencias entre ellos.  se caracteriza a los centros con buenos resultados en matem\u00e1ticas. .<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>La ense\u00f1anza de las matem\u00e1ticas del bachillerato, los libros de texto y las pruebas de acceso a la upv\/ehu (1970-2008)<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 La ense\u00f1anza de las matem\u00e1ticas del bachillerato, los libros de texto y las pruebas de acceso a la upv\/ehu (1970-2008) <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Josu Ruiz De Gauna Gorostiza <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Pa\u00eds vasco\/euskal herriko unibertsitatea<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 12\/11\/2010<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Juan Etxeberria Murgiondo<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: ferran Ferrer i julia <\/li>\n<li>Luis Miguel L\u00e1zaro lorente (vocal)<\/li>\n<li>Luis Mar\u00eda Naya garmendia (vocal)<\/li>\n<li>irene Lopez go\u00f1i (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Josu Ruiz De Gauna Gorostiza La tesis trata tres temas principales: 1\u00c2\u00ba an\u00e1lisis de los libros de 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