{"id":106460,"date":"2018-03-11T10:30:24","date_gmt":"2018-03-11T10:30:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/organizaciones-que-facilitan-el-aprendizaje-formacion-continua-y-creacion-de-conocimiento\/"},"modified":"2018-03-11T10:30:24","modified_gmt":"2018-03-11T10:30:24","slug":"organizaciones-que-facilitan-el-aprendizaje-formacion-continua-y-creacion-de-conocimiento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/organizacion-y-direccion-de-las-instituciones-educativas\/organizaciones-que-facilitan-el-aprendizaje-formacion-continua-y-creacion-de-conocimiento\/","title":{"rendered":"Organizaciones que facilitan el aprendizaje, formaci\u00f3n continua y creaci\u00f3n de conocimiento"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Alfonso Jes\u00fas Gil L\u00f3pez <\/strong><\/h2>\n<p>Resumen los objetivos generales de esta tesis son dos: analizar el marco te\u00f3rico sobre el aprendizaje en las organizaciones y analizar la base de aprendizaje en el sector vin\u00edcola del rioja. en el marco te\u00f3rico se realiza una revisi\u00f3n de la literatura sobre el aprendizaje en las organizaciones. Se abordan cuatro aspectos relacionados con el mismo: el aprendizaje organizacional, la organizaci\u00f3n de aprendizaje, la formaci\u00f3n continua y la creaci\u00f3n de conocimiento en las organizaciones, a trav\u00e9s de cinco cap\u00edtulos. en el primero cap\u00edtulo se tratan los problemas te\u00f3ricos m\u00e1s importantes en el estudio sobre el aprendizaje organizacional, problemas para: definirlo, afrontar su estudio y conocer su unidad de an\u00e1lisis. Adem\u00e1s, se propone un modelo de aprendizaje organizacional.  en el segundo cap\u00edtulo se aborda la delimitaci\u00f3n del concepto de organizaci\u00f3n de aprendizaje. Para ello, se realiza una b\u00fasqueda de las aproximaciones m\u00e1s importantes a este constructo.  en el tercero cap\u00edtulo se presenta un modelo de organizaci\u00f3n de aprendizaje. Es decir, se se\u00f1alan los pilares m\u00e1s fundamentales que constituyen una organizaci\u00f3n que facilita el aprendizaje, dichos pilares son los elementos no tangibles de la estrategia, como la cultura o la estructura organizacional.  en el cuarto cap\u00edtulo, se analiza el proceso de formaci\u00f3n continua en relaci\u00f3n  con el aprendizaje organizacional a trav\u00e9s de la aplicaci\u00f3n de la formaci\u00f3n al puesto de trabajo.  por \u00faltimo, en el quinto cap\u00edtulo, se propone un modelo de creaci\u00f3n de conocimiento en las organizaciones a partir del aprendizaje. Este cap\u00edtulo pretende ser la culminaci\u00f3n del planteamiento te\u00f3rico: proponer un modelo de organizaci\u00f3n, a partir de un modelo de aprendizaje organizacional, que tiene como finalidad esencial la creaci\u00f3n de conocimiento en las organizaciones.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Organizaciones que facilitan el aprendizaje, formaci\u00f3n continua y creaci\u00f3n de conocimiento<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Organizaciones que facilitan el aprendizaje, formaci\u00f3n continua y creaci\u00f3n de conocimiento <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Alfonso Jes\u00fas Gil L\u00f3pez <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Nacional de educaci\u00f3n a distancia<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 21\/01\/2011<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Domingo Jos\u00e9 Gallego Gil<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Mar\u00eda concepci\u00f3n Dom\u00ednguez garrido <\/li>\n<li>Alberto S\u00e1inz ochoa (vocal)<\/li>\n<li>carolina Fern\u00e1ndez-salinero Miguel (vocal)<\/li>\n<li>Fernando Anto\u00f1anzas villar (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Alfonso Jes\u00fas Gil L\u00f3pez Resumen los objetivos generales de esta tesis son dos: analizar el marco te\u00f3rico [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center 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