{"id":107613,"date":"2018-03-11T10:32:01","date_gmt":"2018-03-11T10:32:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/la-formacion-enfermera-en-espana-durante-la-segunda-republica-en-paz-cambio-y-continuidad\/"},"modified":"2018-03-11T10:32:01","modified_gmt":"2018-03-11T10:32:01","slug":"la-formacion-enfermera-en-espana-durante-la-segunda-republica-en-paz-cambio-y-continuidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/historia-de-la-educacion\/la-formacion-enfermera-en-espana-durante-la-segunda-republica-en-paz-cambio-y-continuidad\/","title":{"rendered":"La formaci\u00f3n enfermera en espa\u00f1a durante la segunda rep\u00fablica en paz: cambio y continuidad."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Jos\u00e9 Antonio Vera Perez <\/strong><\/h2>\n<p>Tesis doctoral t\u00edtulo: la formaci\u00f3n enfermera en espa\u00f1a durante la segunda rep\u00fablica en paz: cambio y continuidad autor: jos\u00e9 antonio vera p\u00e9rez universidad: murcia  departamento: enfermer\u00eda direcci\u00f3n: juana hern\u00e1ndez conesa, paloma moral de calatrava  resumen en este trabajo se aborda la formaci\u00f3n enfermera en la espa\u00f1a de 1931 a 1936. Hemos seleccionado como fuentes los manuales, programas de formaci\u00f3n profesional, conferencias e informes, utilizados durante la segunda rep\u00fablica. El prop\u00f3sito de este trabajo es, pues, analizar las bases formativas que se asentaron en la segunda rep\u00fablica espa\u00f1ola a trav\u00e9s de los manuales y programas de formaci\u00f3n profesional. Sin embargo, consideramos que estas fuentes deben ponerse en el contexto adecuado, porque ninguna fuente debe ser considerada en solitario, ninguna deber\u00eda analizarse sin ser atemperada por otras fuentes. Por ello, adem\u00e1s de \u00e9stas, analizamos otros documentos que han sobrevivido al paso del tiempo, como conferencias, memorias e informes. De este modo es posible contar con m\u00e1s actores, con m\u00e1s opiniones. Si durante este periodo siempre fueron los hombres quienes redactaron los manuales para la formaci\u00f3n de las enfermeras, las conferencias que se conservan proporcionan las voces de las propias enfermeras.  entre otros, hemos analizado los siguientes textos: las carreras auxiliares m\u00e9dicas, del dr. Emilio alonso y garc\u00eda-sierra; la asistencia al enfermo mental, del dr. Luis Valenciano gay\u00e1; manual del auxiliar de medicina y cirug\u00eda, del dr. Felipe s\u00e1enz de cenzano; la enfermera moderna del dr. Pijoan; o el del dr. Manuel usandizaga soraluce, manual de la enfermera;  las conferencias de mar\u00eda teresa junquera, lo que puede y debe ser la enfermera; y t\u00e9cnica y vocaci\u00f3n de la enfermera, de gustavo pittaluga; el programa de las escuelas de enfermeras de la cruz roja espa\u00f1ola de 1933, o el informe de la marquesa de valdeiglesias, sobre el congreso internacional de enfermeras de la cruz roja de 1927. se analizan aquellos cap\u00edtulos y documentos donde se reflejan las capacidades, aptitudes y actitudes que se esperan de las enfermeras. El discurso argumental de los textos analizados centra el objeto del buen hacer enfermero en el aprendizaje t\u00e9cnico a &quot;la cabecera de un enfermo hospitalizado&quot;.  la formaci\u00f3n de las enfermeras espa\u00f1olas durante este periodo estuvo marcada por unas caracter\u00edsticas bien definidas: el aprendizaje deb\u00eda ser, fundamentalmente, pr\u00e1ctico y la estudiante deb\u00eda confinarse en una instituci\u00f3n especialmente dise\u00f1ada para aprender, e interiorizar, que sus funciones eran auxiliares. No obstante, deber\u00eda tenerse en cuenta que la modificaci\u00f3n de los requisitos para acceder a estos estudios no fue una cuesti\u00f3n menor: aquellas mujeres que desearan capacitarse como enfermeras deb\u00edan recibir, al menos, una educaci\u00f3n espec\u00edfica. Una formaci\u00f3n que estaba en consonancia con la que recib\u00edan el resto de las enfermeras europeas. la presencia de estructuras hist\u00f3ricas profundas pesaron m\u00e1s en la formaci\u00f3n enfermera que el dinamismo pol\u00edtico y social del igualitarismo que trataron de desarrollar los gobiernos de la segunda rep\u00fablica. De ah\u00ed que la instrucci\u00f3n enfermera no s\u00f3lo incluyera dimensiones cient\u00edficas, m\u00e9dicas, t\u00e9cnicas y morales, sino que tambi\u00e9n mantuviera disparidades formativas entre hombres y mujeres. Estos argumentos se fueron construyendo de modo tal que la formaci\u00f3n enfermera constituy\u00f3 un proceso que termin\u00f3 por subordinar la actividad enfermera a las necesidades de una medicina en expansi\u00f3n t\u00e9cnica y social.  en definitiva, con esta investigaci\u00f3n, hemos demostrado que el paradigma nightingale fue un elemento esencial en la formaci\u00f3n de las enfermeras espa\u00f1olas durante la segunda rep\u00fablica.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>La formaci\u00f3n enfermera en espa\u00f1a durante la segunda rep\u00fablica en paz: cambio y continuidad.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 La formaci\u00f3n enfermera en espa\u00f1a durante la segunda rep\u00fablica en paz: cambio y continuidad. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Jos\u00e9 Antonio Vera Perez <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Murcia<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 28\/03\/2011<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Paloma Moral De Calatrava<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Mar\u00eda josefa Torralba Madrid <\/li>\n<li>carmen Gonz\u00e1lez canalejo (vocal)<\/li>\n<li>amparo Nogales espert (vocal)<\/li>\n<li>Juan  vicente Beneit montesinos (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Jos\u00e9 Antonio Vera Perez Tesis doctoral t\u00edtulo: la formaci\u00f3n enfermera en espa\u00f1a durante la segunda rep\u00fablica en 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