{"id":108357,"date":"2011-11-05T00:00:00","date_gmt":"2011-11-05T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/analisis-de-estrategias-comunicativas-de-la-maestra-de-educacion-infantil-en-situacion-de-interaccion-comunicativa\/"},"modified":"2011-11-05T00:00:00","modified_gmt":"2011-11-05T00:00:00","slug":"analisis-de-estrategias-comunicativas-de-la-maestra-de-educacion-infantil-en-situacion-de-interaccion-comunicativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/psicologia-escolar\/analisis-de-estrategias-comunicativas-de-la-maestra-de-educacion-infantil-en-situacion-de-interaccion-comunicativa\/","title":{"rendered":"An\u00e1lisis de estrategias comunicativas de la maestra de educaci\u00f3n infantil en situaci\u00f3n de interacci\u00f3n comunicativa"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Javier Nu\u00f1o P\u00e9rez <\/strong><\/h2>\n<p>El objetivo principal de este trabajo es identificar y analizar el comportamiento ling\u00ed\u00bc\u00edstico de las maestras de 2\u00c2\u00ba nivel de educaci\u00f3n infantil en el contexto aula en diferentes situaciones de interacci\u00f3n comunicativa. Se pretende a trav\u00e9s de la metodolog\u00eda observacional analizar las situaciones comunicativas que se generan en el contexto aula, en particular el lenguaje espont\u00e1neo que utilizan las maestras en las asambleas, as\u00ed como, durante la narraci\u00f3n y explicaci\u00f3n de cuentos. Se trata de conocer fundamentalmente: el comportamiento verbal del docente implicado en el proceso de comunicaci\u00f3n de aula; determinar las estrategias comunicativas utilizadas por las maestras de 2\u00c2\u00ba nivel de educaci\u00f3n infantil en situaci\u00f3n de lenguaje espont\u00e1neo y dirigido; contrastar los recursos comunicativos utilizados por las maestras en distintas situaciones de interacci\u00f3n comunicativa y, valorar en qu\u00e9 medida var\u00edan los comportamientos ling\u00ed\u00bc\u00edsticos de las maestras en la pr\u00e1ctica diaria cuando se dirigen a los ni\u00f1os en el contexto de aula. Se han seleccionado una serie de estrategias dentro de un conjunto de categor\u00edas, que abarcan entre otras: la estructura de di\u00e1logo; el ajuste del lenguaje; el estilo de interacci\u00f3n; el uso y las funciones comunicativas; las estrategias comunicativas&#8230; La metodolog\u00eda seguida en este trabajo combina, por un lado, un planteamiento cuantitativo en el que mediante un contraste de hip\u00f3tesis se pretende verificar las diferencias entre las maestras y, por otro, una descripci\u00f3n cualitativa m\u00e1s detallada de cada una de ellas. Los resultados obtenidos muestran diferencias significativas en los comportamientos ling\u00ed\u00bc\u00edsticos de las tutoras y en las estrategias comunicativas utilizadas en las dos situaciones planteadas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>An\u00e1lisis de estrategias comunicativas de la maestra de educaci\u00f3n infantil en situaci\u00f3n de interacci\u00f3n comunicativa<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 An\u00e1lisis de estrategias comunicativas de la maestra de educaci\u00f3n infantil en situaci\u00f3n de interacci\u00f3n comunicativa <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Javier Nu\u00f1o P\u00e9rez <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Zaragoza<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 11\/05\/2011<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Mar\u00eda  Luisa Herrero Nivela<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Mar\u00eda teresa Anguera argilaga <\/li>\n<li>angel Blanco villase\u00f1or (vocal)<\/li>\n<li>carmen Ma\u00f1as viejo (vocal)<\/li>\n<li>M\u00aa gloria Medrano mir (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Javier Nu\u00f1o P\u00e9rez El objetivo principal de este trabajo es identificar y analizar el comportamiento ling\u00ed\u00bc\u00edstico de 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