{"id":108751,"date":"2018-03-11T10:33:41","date_gmt":"2018-03-11T10:33:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/orientacion-encubierta-de-la-atencion-en-el-primer-semestre-de-vida-la-prematuridad-como-factor-de-riesgo\/"},"modified":"2018-03-11T10:33:41","modified_gmt":"2018-03-11T10:33:41","slug":"orientacion-encubierta-de-la-atencion-en-el-primer-semestre-de-vida-la-prematuridad-como-factor-de-riesgo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/psicologia\/orientacion-encubierta-de-la-atencion-en-el-primer-semestre-de-vida-la-prematuridad-como-factor-de-riesgo\/","title":{"rendered":"Orientaci\u00f3n encubierta de la atenci\u00f3n en el primer semestre de vida: la prematuridad como factor de riesgo"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Melania Figueras Montiu <\/strong><\/h2>\n<p>El estudio sobre el desarrollo y la naturaleza del mecanismo que rige la orientaci\u00f3n espacial ha generado mucha investigaci\u00f3n en las \u00faltimas d\u00e9cadas. La orientaci\u00f3n encubierta de la atenci\u00f3n, es decir, mover la atenci\u00f3n sin realizar movimientos oculares, se estudia mediante las tareas de se\u00f1alizaci\u00f3n espacial. En una tarea de se\u00f1alizaci\u00f3n mediante cambios encubiertos de atenci\u00f3n, los participantes tienen que responder a un est\u00edmulo que puede aparecer en una de dos posibles localizaciones. Antes de que el est\u00edmulo se presente, se atrae la atenci\u00f3n hacia una de las localizaciones mediante la aparici\u00f3n de una pista o se\u00f1al breve. Al manipular el intervalo de tiempo entre el inicio de la pista y el inicio del est\u00edmulo, tiempo conocido como soa (stimulus onset asynchrony), suelen obtenerse dos efectos. Un primer efecto conocido como facilitaci\u00f3n, donde se responde m\u00e1s r\u00e1pidamente hacia la localizaci\u00f3n se\u00f1alizada. Y un segundo efecto conocido como inhibici\u00f3n de retorno (ir), donde se responde m\u00e1s lentamente hacia la localizaci\u00f3n se\u00f1alizada (posner y cohen, 1984).  el objetivo de esta tesis ha sido estudiar el desarrollo, la naturaleza y los efectos de la prematuridad en la maduraci\u00f3n del mecanismo que subyace a la ir. Para ello adaptamos el procedimiento de johnson y tucker (1996) para el estudio de los efectos de se\u00f1alizaci\u00f3n durante los primeros meses de vida.  en una primera serie experimental investigamos el desarrollo del mecanismo de la ir en tres grupos de edad, 3, 4 y 6 meses. Obtuvimos ir en todas las edades y observamos un desarrollo gradual del mecanismo de la ir de los 3 a los 4 meses de edad.  en una segunda serie experimental investigamos la influencia de la manipulaci\u00f3n de las variables experimentales en 6 nuevos experimentos en 6 grupos de 4 meses de edad. Todas las manipulaciones contribuyeron a la aparici\u00f3n temprana del efecto de ir pero dos de ellas, el efecto de fijaci\u00f3n y el efecto de distancia influyeron tambi\u00e9n en la magnitud de la ir observada en un soa largo. En base a la interacci\u00f3n de los dos efectos, establecimos un v\u00ednculo entre el sistema motor y la ir y entre el sistema atencional y la ir, disociando ambos procesos.  en una tercera serie experimental, investigamos la influencia del grado de prematuridad en la maduraci\u00f3n del mecanismo de la ir mediante cambios encubiertos de atenci\u00f3n. Testeamos tres grupos, a t\u00e9rmino, prematuros extremos y prematuros moderados, longitudinalmente, a los 4 y 6 meses (edad corregida para los prematuros). Encontramos ir en el grupo de beb\u00e9s a t\u00e9rmino en ambas edades estudiadas, sin embargo, el grupo de prematuros extremos mostr\u00f3 un retraso madurativo en el establecimiento de las conexiones c\u00f3rtico-subcorticales necesarias para la aparici\u00f3n de la ir. El grupo de prematuros moderados, aunque mostr\u00f3 ir, present\u00f3 mayores dificultades que los beb\u00e9s a t\u00e9rmino en la condici\u00f3n de soa corto, la m\u00e1s demandante en velocidad para hacer cambios encubiertos de atenci\u00f3n.  las conclusiones de este trabajo sugieren que la ir surge a los 3 meses, est\u00e1 completamente funcional a los 4 meses y se mantiene estable a los 6 meses. La naturaleza del mecanismo de la ir, a los 4 meses, muestra muchas similitudes con la ir observada en los adultos, donde las caracter\u00edsticas de la tarea influyen en la aparici\u00f3n y mantenimiento de los efectos de se\u00f1alizaci\u00f3n. Por otro lado, la participaci\u00f3n del componente atencional y del componente motor en el proceso de la ir se pueden investigar mediante la manipulaci\u00f3n de las variables de la tarea. Finalmente, nacer prematuro influye en la maduraci\u00f3n del sistema de orientaci\u00f3n encubierta de la atenci\u00f3n. Aunque se trata de un retraso madurativo que se acaba compensando, nuestros resultados confirman la necesidad de seguir investigando para conocer sus implicaciones a largo plazo<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Orientaci\u00f3n encubierta de la atenci\u00f3n en el primer semestre de vida: la prematuridad como factor de riesgo<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Orientaci\u00f3n encubierta de la atenci\u00f3n en el primer semestre de vida: la prematuridad como factor de riesgo <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Melania Figueras Montiu <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Barcelona<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 27\/05\/2011<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Laura Bosch  Galceran<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: carles enric Escera mic\u00f3 <\/li>\n<li>M\u00aa del rosario Rueda cuerva (vocal)<\/li>\n<li>  (vocal)<\/li>\n<li>  (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Melania Figueras Montiu El estudio sobre el desarrollo y la naturaleza del mecanismo que rige la orientaci\u00f3n 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