{"id":109006,"date":"2011-09-06T00:00:00","date_gmt":"2011-09-06T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/estrategias-para-una-eficaz-utilizacion-de-las-tic-en-la-ensenanza-preuniversitaria-en-portugal\/"},"modified":"2011-09-06T00:00:00","modified_gmt":"2011-09-06T00:00:00","slug":"estrategias-para-una-eficaz-utilizacion-de-las-tic-en-la-ensenanza-preuniversitaria-en-portugal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/ciencia-de-los-ordenadores\/estrategias-para-una-eficaz-utilizacion-de-las-tic-en-la-ensenanza-preuniversitaria-en-portugal\/","title":{"rendered":"Estrategias para una eficaz utilizaci\u00f3n de las tic en la ense\u00f1anza preuniversitaria en portugal"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Jos\u00e9 Paulo Machado Da Costa <\/strong><\/h2>\n<p>Esta tesis tiene como objetivo principal conocer y diagnosticar la situaci\u00f3n real de la inform\u00e1tica y por extensi\u00f3n la de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n (tic) en el sistema educativo portugu\u00e9s, en los grados de la ense\u00f1anza preuniversitaria, teniendo como centro de atenci\u00f3n los docentes y su perfil acad\u00e9mico y profesional.  con este enfoque, destacamos dos vertientes de investigaci\u00f3n consideradas relevantes para identificar un conjunto de estrategias para una utilizaci\u00f3n eficaz de las tic en la ense\u00f1anza preuniversitaria en portugal.  la primera vertiente est\u00e1 relacionada con el perfil del docente y las respectivas competencias acad\u00e9micas y profesionales en tic: los objetivos son analizar y cuantificar el perfil, las competencias en materia de inform\u00e1tica en los diversos grados de ense\u00f1anza preuniversitaria, y en qu\u00e9 medida este perfil contribuye para la calidad de la integraci\u00f3n de las tic en la ense\u00f1anza.  la segunda vertiente est\u00e1 relacionada con la situaci\u00f3n real de los docentes frente a la utilizaci\u00f3n de las tic en un contexto educativo: los objetivos son conocer y diagnosticar la situaci\u00f3n del docente, atendiendo al fen\u00f3meno de las tic. Nos hemos centrado en el profesor como agente fundamental en el proceso de la integraci\u00f3n de la tic en el sistema educativo y como principal usuario de las  herramientas aplicadas a la ense\u00f1anza presencial.  se identifican las necesidades resultantes de los est\u00e1ndares observados en la utilizaci\u00f3n de los recursos de inform\u00e1tica disponibles para estos profesores, teniendo en cuenta su perfil y competencias.  se proporciona con esta investigaci\u00f3n un conjunto de estrategias espec\u00edficas y concretas al nivel de la administraci\u00f3n central, de las instituciones de ense\u00f1anza y formaci\u00f3n, y del inform\u00e1tico. Por un lado, estas estrategias siven para corregir las fallas identificadas en la definici\u00f3n del perfil acad\u00e9mico y profesional del docente preuniversitario. Por otro lado, y atendiendo a la situaci\u00f3n real de los docentes en materia de inform\u00e1tica, se consideran un conjunto de etapas en el dise\u00f1o y desarrollo de herramientas inform\u00e1ticas para que estas sean utilizadas de forma eficaz en educaci\u00f3n.  palabras-clave: teor\u00edas del aprendizaje. Educaci\u00f3n a distancia. E-learning. Tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y de la comunicaci\u00f3n. Tic. Ense\u00f1anza preuniversitaria. Profesor docente. Contexto de aprendizaje. Utilizaci\u00f3n del profesor. Perfil y competencias del profesor. Estrategias para una utilizaci\u00f3n eficaz de las tic en la ense\u00f1anza.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Estrategias para una eficaz utilizaci\u00f3n de las tic en la ense\u00f1anza preuniversitaria en portugal<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Estrategias para una eficaz utilizaci\u00f3n de las tic en la ense\u00f1anza preuniversitaria en portugal <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Jos\u00e9 Paulo Machado Da Costa <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Palmas de gran canaria<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 09\/06\/2011<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Manuel P\u00e9rez Cota<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: octavio Santana  su\u00e1rez <\/li>\n<li>Jos\u00e9 Alberto Ba\u00e9re de faria campos neves (vocal)<\/li>\n<li>h\u00e9ctor Jorge Garc\u00eda neder (vocal)<\/li>\n<li>ramiro Manuel Ramos moreira gon\u00ed\u00a7alves (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Jos\u00e9 Paulo Machado Da Costa Esta tesis tiene como objetivo principal conocer y diagnosticar la situaci\u00f3n real 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