{"id":109471,"date":"2018-03-11T10:34:53","date_gmt":"2018-03-11T10:34:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/el-juego-educativo-como-recurso-didactico-en-la-ensenanza-de-la-clasificacion-periodica-de-los-elementos-qua%c2%admicos-en-educacion-secundaria\/"},"modified":"2018-03-11T10:34:53","modified_gmt":"2018-03-11T10:34:53","slug":"el-juego-educativo-como-recurso-didactico-en-la-ensenanza-de-la-clasificacion-periodica-de-los-elementos-qua%c2%admicos-en-educacion-secundaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/quimica-inorganica\/el-juego-educativo-como-recurso-didactico-en-la-ensenanza-de-la-clasificacion-periodica-de-los-elementos-qua%c2%admicos-en-educacion-secundaria\/","title":{"rendered":"El juego educativo como recurso did\u00e1ctico en la ense\u00f1anza de la clasificaci\u00f3n peri\u00f3dica de los elementos qu\u00edmicos en educaci\u00f3n secundaria"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Antonio  Joaquin Franco Mariscal <\/strong><\/h2>\n<p>En la actualidad, las asignaturas de ciencias en general, y la qu\u00edmica en particular, no suelen ser bien vistas por los alumnos de educaci\u00f3n secundaria, y prueba de ello es el descenso continuo observado en el n\u00famero de estudiantes que cursan el bachillerato cient\u00edfico o que la eligen dentro de la optatividad del 4\u00c2\u00ba curso, o los indicadores de bajo nivel de alfabetizaci\u00f3n cient\u00edfica ofrecidos por los sucesivos estudios internacionales de evaluaci\u00f3n del rendimiento escolar como timss o pisa. por ello, surge la necesidad de redirigir el proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje de las ciencias desde edades tempranas hacia un camino diferente al tradicional y que muestre la qu\u00edmica de una forma atractiva e interesante para el estudiante, pero sin que esto suponga una p\u00e9rdida de rigor cient\u00edfico. En este sentido, el uso de juegos educativos se muestra como una alternativa interesante en el aula para implicar al alumno en el proceso de ense\u00f1anza aprendizaje, incrementar su protagonismo y favorecer el desarrollo de actitudes positivas hacia las ciencias. de ah\u00ed que el objetivo fundamental de la presente tesis haya sido el an\u00e1lisis del potencial del juego educativo como recurso did\u00e1ctico en la ense\u00f1anza de la qu\u00edmica en general, y del tema de la clasificaci\u00f3n peri\u00f3dica de los elementos qu\u00edmicos en particular, en la etapa de educaci\u00f3n secundaria obligatoria. los resultados que se presentan en esta memoria muestran que los recursos l\u00fadicos producen en los estudiantes de 4\u00c2\u00ba de eso avances importantes en el aprendizaje en aquellas tem\u00e1ticas de car\u00e1cter rutinario o memor\u00edstico, y avances tambi\u00e9n, pero m\u00e1s modestos, en el caso de contenidos que exigen un aprendizaje m\u00e1s profundo.  sin duda, la clave de la contribuci\u00f3n al aprendizaje por parte de los recursos utilizados estriba en la implicaci\u00f3n que tienen los estudiantes en la resoluci\u00f3n de la tarea que se les propone, promovida por el inter\u00e9s que manifiesta el alumno inicialmente hacia el car\u00e1cter l\u00fadico del juego empleado. Por otro lado, estos recursos son percibidos muy favorablemente por el alumnado, por lo que se ha de suponer que contribuyen tambi\u00e9n a desarrollar actitudes positivas hacia el aprendizaje de estos temas. Por \u00faltimo, cabe destacar que el car\u00e1cter competitivo de algunos de los juegos promueve por una parte una mayor implicaci\u00f3n de los estudiantes en las tareas planteadas, pero por otro lado constituye tambi\u00e9n un elemento negativo que interfiere en la atenci\u00f3n de los alumnos y, a veces, genera tensiones y rivalidades en el aula.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>El juego educativo como recurso did\u00e1ctico en la ense\u00f1anza de la clasificaci\u00f3n peri\u00f3dica de los elementos qu\u00edmicos en educaci\u00f3n secundaria<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 El juego educativo como recurso did\u00e1ctico en la ense\u00f1anza de la clasificaci\u00f3n peri\u00f3dica de los elementos qu\u00edmicos en educaci\u00f3n secundaria <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Antonio  Joaquin Franco Mariscal <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 C\u00e1diz<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 24\/06\/2011<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Seraf\u00edn Bernal M\u00e1rquez<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: carles Furio mas <\/li>\n<li>soledad Esteban santos (vocal)<\/li>\n<li>angel Blanco lopez (vocal)<\/li>\n<li>Antonio Navarrete salvador (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Antonio Joaquin Franco Mariscal En la actualidad, las asignaturas de ciencias en general, y la qu\u00edmica en [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center 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