{"id":109543,"date":"2018-03-11T10:35:06","date_gmt":"2018-03-11T10:35:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/diseno-y-aplicacion-de-la-metodologa%c2%ada-eca-con-enfoque-de-genero-y-lengua-en-el-departamento-de-potosa%c2%ad-bolivia-ecamuq\/"},"modified":"2018-03-11T10:35:06","modified_gmt":"2018-03-11T10:35:06","slug":"diseno-y-aplicacion-de-la-metodologa%c2%ada-eca-con-enfoque-de-genero-y-lengua-en-el-departamento-de-potosa%c2%ad-bolivia-ecamuq","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/metodologia-sociologica\/diseno-y-aplicacion-de-la-metodologa%c2%ada-eca-con-enfoque-de-genero-y-lengua-en-el-departamento-de-potosa%c2%ad-bolivia-ecamuq\/","title":{"rendered":"Dise\u00f1o y aplicaci\u00f3n de  la metodolog\u00eda eca con enfoque de g\u00e9nero y lengua en el  departamento  de  potos\u00ed &#8211; bolivia (ecamuq)"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Marina Aldapi Herrera <\/strong><\/h2>\n<p>Esta investigaci\u00f3n se realiza con el prop\u00f3sito de generar el dise\u00f1o y aplicaci\u00f3n de la metodolog\u00eda escuela de campo de agricultores (eca) con enfoque de g\u00e9nero y lengua (ecamuq). Escuela de campo de agricultores, es una metodolog\u00eda de capacitaci\u00f3n participativa, basada en el concepto de aprender por descubrimiento, aprender- haciendo, en el que  participantes y facilitadores intercambian conocimientos, partiendo de la experiencia y la experimentaci\u00f3n a trav\u00e9s de m\u00e9todos sencillos y vivenciales, utilizando el cultivo como herramienta de ense\u00f1anza aprendizaje y en este caso se extrapola la metodolog\u00eda al tema de g\u00e9nero, porque hasta el momento en latinoam\u00e9rica no se hab\u00eda aplicado esta metodolog\u00eda en este tema. se dise\u00f1a la metodolog\u00eda de escuela de campo de agricultoras  mujeres en lengua quechua (ecamuq) y se aplica en dos comunidades ind\u00edgenas; viscachani y espicaya, del departamento de potos\u00ed (bolivia). Trabajando entre sus contenidos la diferencia entre sexo y g\u00e9nero, el triple papel de la mujer, la equidad de g\u00e9nero, discriminaci\u00f3n y autoestima y los derechos humanos y violencia familiar. la investigaci\u00f3n se ocupa del tema del g\u00e9nero y en lengua quechua, porque en bolivia, de acuerdo con el censo nacional de 2001, se ha estimado que el  27,6% de la poblaci\u00f3n habla lengua quechua por su origen ind\u00edgena, con un alto porcentaje de analfabetismo en  la poblaci\u00f3n mayor de 15 a\u00f1os, en especial en las mujeres.  Donde se dan inequidades pronunciadas entre hombres y mujeres, a partir de la condici\u00f3n ind\u00edgena o no ind\u00edgena, con un desconocimiento de sus derechos y libertades, baja autoestima y su condici\u00f3n psicosocial empeorada por la migraci\u00f3n.  en este contexto se ha optado por la metodolog\u00eda de las eca debido a la f\u00e1cil adaptaci\u00f3n del modelo a diferentes escenarios, y al mismo tiempo, permite el desarrollo de habilidades y destrezas pr\u00e1cticas.  una vez que se ha dise\u00f1ado y posteriormente aplicado la metodolog\u00eda, se realiza dos evaluaciones: una de salida (2009) de las comunidades y la otra  al a\u00f1o de haberse aplicado la metodolog\u00eda (2010), estas evaluaciones se recogen mediante encuestas abiertas y cerradas, adem\u00e1s de realizar todo el desarrollo del trabajo de campo en la lengua originaria de las comunidades, en quechua, en el caso de hombres y mujeres participantes que no leen ni escriben la evaluaci\u00f3n se realiza de forma oral, del cual se cuenta con un soporte de video. esta investigaci\u00f3n realizada por la doctoranda concluye que, la metodolog\u00eda permite promover de manera sistem\u00e1tica el reconocimiento y valoraci\u00f3n de las culturas y aportes de las mujeres a la sociedad, promoviendo procesos de auto reconocimiento, visibilizaci\u00f3n de demandas desde las mujeres, mediante el desarrollo de las sesiones y su concienciaci\u00f3n de cada una de ellas y ellos del rol que cumplen en su comunidad y en la sociedad.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Dise\u00f1o y aplicaci\u00f3n de  la metodolog\u00eda eca con enfoque de g\u00e9nero y lengua en el  departamento  de  potos\u00ed &#8211; bolivia (ecamuq)<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Dise\u00f1o y aplicaci\u00f3n de  la metodolog\u00eda eca con enfoque de g\u00e9nero y lengua en el  departamento  de  potos\u00ed &#8211; bolivia (ecamuq) <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Marina Aldapi Herrera <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Polit\u00e9cnica de Madrid<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 27\/06\/2011<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Ana Isabel Garc\u00eda Garc\u00eda<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Jos\u00e9 ignacio Trueba jainaga <\/li>\n<li>Jos\u00e9 Mar\u00eda Garc\u00eda asensio (vocal)<\/li>\n<li>ricardo Rapallo fernandez (vocal)<\/li>\n<li>Marta Pedrajas herrero (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Marina Aldapi Herrera Esta investigaci\u00f3n se realiza con el prop\u00f3sito de generar el dise\u00f1o y aplicaci\u00f3n de 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