{"id":110475,"date":"2018-03-11T10:36:30","date_gmt":"2018-03-11T10:36:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/prevencion-de-la-depresion-en-estudiantes-universitarios-de-alto-riesgo\/"},"modified":"2018-03-11T10:36:30","modified_gmt":"2018-03-11T10:36:30","slug":"prevencion-de-la-depresion-en-estudiantes-universitarios-de-alto-riesgo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/psicologia-clinica\/prevencion-de-la-depresion-en-estudiantes-universitarios-de-alto-riesgo\/","title":{"rendered":"Prevenci\u00f3n de la depresi\u00f3n en estudiantes universitarios de alto riesgo"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Vanessa Blanco Seoane <\/strong><\/h2>\n<p>Introducci\u00f3n. La depresi\u00f3n es un trastorno con elevada preValencia, e important\u00edsimos costes a nivel personal, familiar y social entre los universitarios. Frente al \u00e9nfasis en las estrategias de tratamiento de la depresi\u00f3n, se plantea la necesidad de desarrollar programas de prevenci\u00f3n eficaces dirigidos a esta poblaci\u00f3n. Aunque existen algunos programas de  prevenci\u00f3n de la depresi\u00f3n cognitivo-conductuales que han demostrado su eficacia en trabajos previos, su administraci\u00f3n requiere un entrenamiento intensivo y profesionales especializados en salud mental. Existen otras estrategias m\u00e1s sencillas, como la relajaci\u00f3n, para las que hay alguna evidencia de su eficacia en el manejo de la depresi\u00f3n cl\u00ednica, pero no han sido investigadas en relaci\u00f3n con la prevenci\u00f3n de la depresi\u00f3n. Este estudio fue dise\u00f1ado para comparar los resultados de un programa cognitivo-conductual y la relajaci\u00f3n en la prevenci\u00f3n de la depresi\u00f3n en universitarios.  m\u00e9todo. Se reclutaron 133 estudiantes universitarios (media de edad de 23.3 a\u00f1os; 82.0% mujeres) con s\u00edntomas depresivos subcl\u00ednicos. Los participantes se asignaron aleatoriamente al grupo curso de prevenci\u00f3n de la depresi\u00f3n (cpd), en el que se aplicaron t\u00e9cnicas cognitivo-conductuales, y al grupo entrenamiento en relajaci\u00f3n (er), en el que se aplicaron t\u00e9cnicas de relajaci\u00f3n. Ambos programas consistieron en 8 sesiones grupales, una por semana, de aproximadamente 120 minutos de duraci\u00f3n. Los participantes fueron evaluados por evaluadores independientes en el postratamiento, y en los seguimientos a los 3 y a los 6 meses.  resultados. En el postratamiento y en los seguimientos respecto al pretratamiento, los participantes del cpd y del er mostraron una reducci\u00f3n significativa de los s\u00edntomas depresivos y de ansiedad y de las creencias irracionales, una incidencia baja de nuevos casos de depresi\u00f3n, y un incremento significativo en autoestima y actividades agradables. En el postratamiento comparado con el er, el cpd mostr\u00f3 menos s\u00edntomas depresivos, menos creencias irracionales y menor incidencia de depresi\u00f3n; las puntuaciones en esas variables de los dos grupos se igualaron en los seguimientos. Para ambos programas se encontraron una aceptabilidad y satisfacci\u00f3n elevadas. Los resultados de los an\u00e1lisis de las relaciones entre variables revelaron para el cpd correlaciones significativas positivas entre s\u00edntomas de depresi\u00f3n, s\u00edntomas de ansiedad y creencias irracionales, y negativas con las actividades agradables; en el er hubo una correlaci\u00f3n positiva significativa entre los s\u00edntomas de depresi\u00f3n y ansiedad y con la autoestima. Las intervenciones consiguieron mejores resultados en el postratamiento y en los seguimientos con aquellos participantes sin historia previa de depresi\u00f3n, con puntuaciones pretratamiento de s\u00edntomas depresivos y de ansiedad m\u00e1s bajas, y edad menor de 21 a\u00f1os.   conclusiones. El cpd y el er fueron eficaces para reducir los s\u00edntomas depresivos y el riesgo de desarrollar depresi\u00f3n, as\u00ed como para mejorar otras \u00e1reas de los sujetos. Adem\u00e1s, es el primer estudio que muestra como una estrategia sencilla como la relajaci\u00f3n logra resultados similares a un programa m\u00e1s complejo de prevenci\u00f3n con un importante apoyo emp\u00edrico en personas con s\u00edntomas depresivos subcl\u00ednicos. Es necesaria m\u00e1s investigaci\u00f3n que replique estos hallazgos, y eval\u00fae la relajaci\u00f3n como estrategia de prevenci\u00f3n indicada de la depresi\u00f3n en otras poblaciones.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Prevenci\u00f3n de la depresi\u00f3n en estudiantes universitarios de alto riesgo<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Prevenci\u00f3n de la depresi\u00f3n en estudiantes universitarios de alto riesgo <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Vanessa Blanco Seoane <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Santiago de compostela<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 21\/07\/2011<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>\u00e1ngela Juan a Torres Iglesias<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Miguel angel Simon lopez <\/li>\n<li>joaqu\u00edn Dosil d\u00edaz (vocal)<\/li>\n<li>Ana Mar\u00eda Bueno palomino (vocal)<\/li>\n<li>alfredo Campos  Garc\u00eda (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Vanessa Blanco Seoane Introducci\u00f3n. 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