{"id":110584,"date":"2018-03-11T10:36:41","date_gmt":"2018-03-11T10:36:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/aspectos-psicosociales-aplicados-a-la-formacion-en-jovenes-deportistas-a-traves-de-las-nuevas-tecnologa%c2%adas\/"},"modified":"2018-03-11T10:36:41","modified_gmt":"2018-03-11T10:36:41","slug":"aspectos-psicosociales-aplicados-a-la-formacion-en-jovenes-deportistas-a-traves-de-las-nuevas-tecnologa%c2%adas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/ensenanza-con-ayuda-de-ordenador\/aspectos-psicosociales-aplicados-a-la-formacion-en-jovenes-deportistas-a-traves-de-las-nuevas-tecnologa%c2%adas\/","title":{"rendered":"Aspectos psicosociales aplicados a la formaci\u00f3n en j\u00f3venes deportistas a trav\u00e9s de las nuevas tecnolog\u00edas"},"content":{"rendered":"

Tesis doctoral de Mar\u00eda Esperanza Palacios Moreno <\/strong><\/h2>\n

En la sociedad actual las tecnol\u00f3gicas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n (tic) son un elemento central, por lo que su uso en cualquier \u00e1mbito es cada vez m\u00e1s necesario y resulta de gran ayuda en la mayor parte de las investigaciones. Este es el caso de la investigaci\u00f3n en el deporte y, m\u00e1s en concreto, en la de aquellos agentes que conducen a los deportistas a lo m\u00e1s alto. Durante los \u00faltimos a\u00f1os se ha desarrollado un programa de asesoramiento psicosocial orientado hacia la formaci\u00f3n y optimizaci\u00f3n de las capacidades de rendimiento en deportistas, denominado sifolito (arruza, 2004). Este programa de asesoramiento se lleva a cabo de forma tradicional (mediante entrevistas personales y cuestionarios de l\u00e1piz y papel) y el objetivo principal es la intervenci\u00f3n desde un punto de vista multidisciplinar para la optimizaci\u00f3n del rendimiento deportivo. En dicho programa de intervenci\u00f3n se realiza un seguimiento y asesoramiento completo durante toda la temporada. El trabajo que se desarrolla se centra en atender aspectos relacionados con capacidades psicosociales como son: la motivaci\u00f3n, el estado de \u00e1nimo, la ansiedad, el control emocional, los procesos de toma de decisiones, la visualizaci\u00f3n, la autoeficacia, la concentraci\u00f3n y la tolerancia psicol\u00f3gica. En este trabajo nos centramos en la ayuda que las nuevas tecnolog\u00edas pueden suponer para el apoyo de los deportistas en su fase formativa. Para ello queremos desarrollar una aplicaci\u00f3n web, que permitir\u00e1 la intervenci\u00f3n, formaci\u00f3n y mejora del rendimiento deportivo, orientado hacia el desarrollo de los aspectos psicosociales de deportistas y de sus entrenadores, con el fin de lograr la formaci\u00f3n integral de los mismos, tanto desde el punto de vista deportivo como personal. para llevar a cabo esta investigaci\u00f3n, se realizan dos estudios complementarios. En el primer estudio, se lleva a cabo el desarrollo de una aplicaci\u00f3n web, que tiene como objetivo facilitar el an\u00e1lisis de los aspectos psicosociales relacionados con los agentes implicados en el \u00e1mbito deportivo, tomando como referencia el programa sifolito y centrando la atenci\u00f3n en los deportistas. Para ello contaremos con una muestra de 207 j\u00f3venes deportistas de entre 14 y 25 a\u00f1os y 10 asesores de entre 35 y 61 a\u00f1os expertos en psicolog\u00eda deportiva. En la primera fase se presentan los resultados correspondientes al proceso de elaboraci\u00f3n de la aplicaci\u00f3n web final. En esta fase, se explican las etapas en las que se dividi\u00f3 el proceso de desarrollo general, que fueron: an\u00e1lisis de requisitos, dise\u00f1o, implementaci\u00f3n, prototipo de software sifo-line (http:\/\/sifolito.Grupoiceberg.Com), evaluaci\u00f3n y aplicaci\u00f3n web final teskal (http:\/\/www.Teskal.Com). En la segunda fase se presentan los resultados relacionados con las caracter\u00edsticas de la aplicaci\u00f3n web elaborada y el grado de utilizaci\u00f3n de la misma. en el segundo estudio, se realizar\u00e1 la validaci\u00f3n de dos de los cuestionarios informatizados que se utilizan en la aplicaci\u00f3n web elaborada en el primer estudio y m\u00e1s concretamente el poms (mcnair et al., 1971) en su forma a de 15 \u00edtems (fuentes et al., 1994) y el csai-2 (martens et al., 1990), en su versi\u00f3n modificada (arruza, telletxea, azurza, et al., 2001). Estos cuestionarios analizan el estado de \u00e1nimo y la ansiedad, dos factores del comportamiento humano que pueden ser determinantes en el proceso formativo hacia la excelencia. Para ello contaremos con una muestra de 272 deportistas (poms) y 231 deportistas (csai-2). En el caso del poms, manteniendo la estructura de cinco factores: tensi\u00f3n, depresi\u00f3n, hostilidad, vigor y fatiga, los factores extra\u00eddos explicaba un 70,81% de la varianza total. La matriz de componentes rotados presenta una discrepancia con el modelo te\u00f3rico inicial en el sentido de que los \u00edtems de los factores hostilidad y depresi\u00f3n se funden en un \u00fanico factor. El resto de factores, correspondientes con vigor, fatiga y tensi\u00f3n, mantienen la estructura te\u00f3rica inicial. Se han encontrado \u00edndices de \u00c2\u00bf2(272)=174,07 significativos para el modelo original (p<.001). El rmsea fue de .06. El nfi y el cfi fueron respectivamente .89 y .94. Mientras que los \u00edndices de parsimonia pnfi y pcfi fueron respectivamente de .68 y .71. Sobre el an\u00e1lisis de fiabilidad realizado el valor obtenido es .79 para la escala totales, mientras que para las subescalas los valores obtenidos oscilan entre .70 y .80. Y en el caso del csai-2, manteniendo la estructura de tres factores: autoconfianza, ansiedad cognitiva y ansiedad som\u00e1tica, los factores extra\u00eddos explicaban un 62,93% de la varianza total. En el caso del csai-2 se mantiene en gran medida la estructura del instrumento te\u00f3rico aunque existen algunas discrepancias. Se han encontrado \u00edndices de \u00c2\u00bf2(321)=725,90 significativos para el modelo original (p<.001). El rmsea fue de .07. El nfi y el cfi fueron respectivamente .84 y .90. Mientras que los \u00edndices de parsimonia pnfi y pcfi fueron respectivamente de .77 y .82. En lo que hace referencia a la fiabilidad del cuestionario, los \u00edndices de consistencia interna de los \u00edtems encontrados para las distintas dimensiones est\u00e1n todos por encima de .80. se ha buscado abrir un nuevo camino en la intervenci\u00f3n y la mejora del rendimiento personal en contextos deportivos, generando en deportistas, entrenadores y asesores un gran beneficio que podr\u00e1 ser transferido a las necesidades que se les planteen en su vida cotidiana.\n\n\n\n \n\n\n

Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00abAspectos psicosociales aplicados a la formaci\u00f3n en j\u00f3venes deportistas a trav\u00e9s de las nuevas tecnolog\u00edas<\/strong>\u00ab<\/h3>\n
    \n
  • T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Aspectos psicosociales aplicados a la formaci\u00f3n en j\u00f3venes deportistas a trav\u00e9s de las nuevas tecnolog\u00edas <\/li>\n
  • Autor:<\/strong>\u00a0 Mar\u00eda Esperanza Palacios Moreno <\/li>\n
  • Universidad:<\/strong>\u00a0 Pa\u00eds vasco\/euskal herriko unibertsitatea<\/li>\n
  • Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 22\/07\/2011<\/li>\n<\/ul>\n

     <\/p>\n

    Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n
      \n
    • Director de la tesis<\/strong>\n
        \n
      • Jos\u00e9 Antonio Arruza Gabilondo<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
      • Tribunal<\/strong>\n
          \n
        • Presidente del tribunal: ramon Alzate saez de heredia <\/li>\n
        • Mar\u00eda rosario Romero martin (vocal)<\/li>\n
        • Jos\u00e9 Antonio Cecchini estrada (vocal)<\/li>\n
        • Santiago Romero granados (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

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