{"id":112376,"date":"2018-03-11T10:39:20","date_gmt":"2018-03-11T10:39:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/el-uso-de-albumes-ilustrados-picturebooks-para-la-mejora-de-la-competencia-intercultural-en-estudiantes-de-educacion-secundaria-un-planteamiento-didactico-desde-una-perspectiva-europea\/"},"modified":"2018-03-11T10:39:20","modified_gmt":"2018-03-11T10:39:20","slug":"el-uso-de-albumes-ilustrados-picturebooks-para-la-mejora-de-la-competencia-intercultural-en-estudiantes-de-educacion-secundaria-un-planteamiento-didactico-desde-una-perspectiva-europea","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/linguistica-aplicada\/el-uso-de-albumes-ilustrados-picturebooks-para-la-mejora-de-la-competencia-intercultural-en-estudiantes-de-educacion-secundaria-un-planteamiento-didactico-desde-una-perspectiva-europea\/","title":{"rendered":"El uso de \u00e1lbumes ilustrados (picturebooks) para la mejora de la competencia intercultural en estudiantes de educaci\u00f3n secundaria. un planteamiento did\u00e1ctico desde una perspectiva europea."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Juan  Jose Varela Tembra <\/strong><\/h2>\n<p>El prop\u00f3sito de esta tesis doctoral es incidir en la relaci\u00f3n establecida entre dos entidades conceptuales como son los \u00e1lbumes ilustrados y la educaci\u00f3n intercultural. Concretamente, se pretende averiguar la influencia de los primeros en la promoci\u00f3n de la segunda. Se sostiene la idea referida a que la educaci\u00f3n visual combinada con la literatura motiva que los estudiantes sean m\u00e1s conscientes de otras situaciones culturales y por ende, puedan mejorar su competencia intercultural. La tesis se ha estructurado en seis cap\u00edtulos. El primero de ellos aborda la justificaci\u00f3n del estudio as\u00ed como los estudios que anteceden al mismo. En la segunda de las secciones se plantea te\u00f3ricamente la relaci\u00f3n entre las cuestiones directamente relacionadas con la semi\u00f3tica y el concepto de \u00e1lbum ilustrado. Esto da paso a un tercer cap\u00edtulo en el que te\u00f3ricamente se desarrollan los conceptos de competencia intercultural y did\u00e1ctica de la lengua. Posteriormente, en el cuarto cap\u00edtulo se incluye un planteamiento te\u00f3rico sobre alfabetizaci\u00f3n visual y \u00e1lbumes ilustrados. En la segunda parte de la tesis, es decir, en el cap\u00edtulo quinto, se muestra el trabajo de campo en el que la muestra usada fue de cien alumnos distribuidos entre los diferentes cursos de educaci\u00f3n secundaria. Se dise\u00f1o un instrumento ad hoc para la recopilaci\u00f3n de datos que posteriormente fueron analizados. El sexto cap\u00edtulo incluye una serie de estrategias did\u00e1cticas que tienen que ver con el uso de \u00e1lbumes ilustrados en las aulas. Se adjuntan una serie de anexos que complementan el trabajo desarrollado de forma te\u00f3rica y pr\u00e1ctica en esta tesis doctoral. la conclusi\u00f3n principal de la tesis deriva en que se precisa una labor de promoci\u00f3n de la literatura infantil y de conocimiento de \u00e1lbumes ilustrados, adem\u00e1s de una aproximaci\u00f3n a la educaci\u00f3n intercultural. Se ha comprobado que la incidencia de la utilizaci\u00f3n del \u00e1lbum ilustrado con estudiantes para la promoci\u00f3n de la competencia intercultural es positiva y que es factible llevar a cabo de forma deseable la labor en las aulas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>El uso de \u00e1lbumes ilustrados (picturebooks) para la mejora de la competencia intercultural en estudiantes de educaci\u00f3n secundaria. un planteamiento did\u00e1ctico desde una perspectiva europea.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 El uso de \u00e1lbumes ilustrados (picturebooks) para la mejora de la competencia intercultural en estudiantes de educaci\u00f3n secundaria. un planteamiento did\u00e1ctico desde una perspectiva europea. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Juan  Jose Varela Tembra <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Murcia<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 17\/02\/2012<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>J L O<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: jose Belmonte serrano <\/li>\n<li>Jaime Ib\u00e1\u00f1ez quintana (vocal)<\/li>\n<li>cristobal Gonzalez alvarez (vocal)<\/li>\n<li>eugenio Maqueda cuenca (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Juan Jose Varela Tembra El prop\u00f3sito de esta tesis doctoral es incidir en la relaci\u00f3n establecida entre 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