{"id":11262,"date":"2001-12-06T00:00:00","date_gmt":"2001-12-06T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/procesos-inferenciales-en-la-compensacion-de-cuentos\/"},"modified":"2001-12-06T00:00:00","modified_gmt":"2001-12-06T00:00:00","slug":"procesos-inferenciales-en-la-compensacion-de-cuentos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/psicologia\/procesos-inferenciales-en-la-compensacion-de-cuentos\/","title":{"rendered":"Procesos inferenciales en la compensacion de cuentos"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Isabel Gomez Veiga <\/strong><\/h2>\n<p>Desde la perspectiva constructivista de la comprension del discurso (graesser, singer y trabasso, 1994, kintsch, 1988,1998), la presente investigacion se planteo con los siguientes objetivos: conocer en que medida la modalidad de comunicaci\u00f3n (oral vs escrita) influye sobre los procesos de inferencia a partir del conocimiento previo almacenado en la memoria, cuando se comprenden narraciones; y ,b) estudiar el desarrollo evolutivo de tales procesos cognitivos a lo largo de la escolaridad. Participo una muestra seleccionada al azar constituida por 252 estudiantes, distribuida en tres grupos seg\u00fan el nivel educativo. Se utilizaron dos dise\u00f1os experimentales factoriales multivariados, uno para el analisis de inferencias en-curso y otro para el analisis de inferencias en una tarea posterior a la comprension. En ellos constituyen variables independientes: la modalidad de presentacion del texto (lectura\/escucha), la modalidad de produccion (escritura\/habla) y el nivel educativo de los participantes (3\u00c2\u00ba educacion primaria, 1\u00c2\u00ba e.S.O, universidad). Medimos la precision y la latencia de respuesta en una tarea de reconocimiento de items a traves de un programa informatico dise\u00f1ado al efecto, asi como las ideas inferidas en un resumen mediante el analisis microproposicional (kintsch y van dijk, 1978). Previamente, se llevo a cabo un estudio preliminar a fin de determinar las inferencias que podrian generar la poblacion objeto de estudio a partir de los textos seleccionados como material experimental. los resultados hallados indican que: a)los procesos inferenciales participan tanto en la comprension oral como en la escrita, b)la modalidad de comunicaci\u00f3n escrita(recepcion y produccion) favorece significativamente la activacion e inferencia de dicho conocimiento en una tarea de resumen, d) los procesos inferenciales siguen un patron evolutivo, desde la activacion en respuesta a la demanda de la tarea hasta su actuacion autorregulada por el propio<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Procesos inferenciales en la compensacion de cuentos<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Procesos inferenciales en la compensacion de cuentos <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Isabel Gomez Veiga <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 A coru\u00f1a<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 12\/06\/2001<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Pilar Vieiro Iglesias<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: ram\u00f3n Gonz\u00e1lez cabanach <\/li>\n<li>eduardo Vidal-abarca g\u00e1mez (vocal)<\/li>\n<li> Iglesias cortizas M\u00aa Jos\u00e9 (vocal)<\/li>\n<li>  (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Isabel Gomez Veiga Desde la perspectiva constructivista de la comprension del discurso (graesser, singer y trabasso, 1994, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center 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