{"id":112726,"date":"2018-03-11T10:39:53","date_gmt":"2018-03-11T10:39:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/herramientas-innovadoras-en-la-educacion-arta%c2%adstica-metodologa%c2%adas-actuales-para-la-formacion-del-profesorado-de-primaria\/"},"modified":"2018-03-11T10:39:53","modified_gmt":"2018-03-11T10:39:53","slug":"herramientas-innovadoras-en-la-educacion-arta%c2%adstica-metodologa%c2%adas-actuales-para-la-formacion-del-profesorado-de-primaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/ciencias-de-las-artes-y-las-letras\/herramientas-innovadoras-en-la-educacion-arta%c2%adstica-metodologa%c2%adas-actuales-para-la-formacion-del-profesorado-de-primaria\/","title":{"rendered":"Herramientas innovadoras en la educaci\u00f3n art\u00edstica. metodolog\u00edas actuales para la formaci\u00f3n del profesorado de primaria"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Leticia Flores <\/strong><\/h2>\n<p>Esta tesis es el resultado de un proyecto educativo llevado a cabo con estudiantes de magisterio, en el \u00e1rea de la did\u00e1ctica de la expresi\u00f3n pl\u00e1stica, centr\u00e1ndonos en aquellos alumnos que en un futuro ser\u00e1n maestros de primaria.  algo que se puede ob servar en la ense\u00f1anza de la educaci\u00f3n art\u00edstica impartida por los maestros de primaria es la escasa formaci\u00f3n e inter\u00e9s por esta materia. En la mayor\u00eda de los centros, se usa una ense\u00f1anza de la educaci\u00f3n art\u00edstica un tanto anticuada, y por eso, ten emos que formar a estos futuros maestros para que sean capaces de impartir una ense\u00f1anza de la educaci\u00f3n art\u00edstica contempor\u00e1nea del s.Xxi, que tenga conexi\u00f3n con la realidad en la que vivimos. Ante una educaci\u00f3n art\u00edstica generalmente centrada en la  expresi\u00f3n y en la producci\u00f3n y en una sociedad, en la que la imagen y la cultura visual va tomando cada vez m\u00e1s importancia, se hace necesario una revisi\u00f3n de las metodolog\u00edas empleadas en la actualidad y en el desarrollo de una metodolog\u00eda que est\u00e9  acorde con la sociedad en la que se imparte.  este proyecto de investigaci\u00f3n tiene como finalidad cubrir las necesidades planteadas, por un lado una metodolog\u00edas que sirva para alcanzar los objetivos que debe de tener la educaci\u00f3n art\u00edstica hoy, y p or otro, hacerlo con una metodolog\u00eda propia y diferencia de las utilizadas normalmente en las escuelas, basadas en un modelo pedag\u00f3gico que surge de las tendencias m\u00e1s actuales del campo de la educaci\u00f3n art\u00edstica a trav\u00e9s del amalgamiento de tres sub modelos b\u00e1sicos: el curr\u00edculum posmoderno, la pedagog\u00eda de arte cr\u00edtica y la educaci\u00f3n art\u00edstica basada en la cultura visual. La intenci\u00f3n de todo este trabajo es ayudar a construir modelos nuevos que sean enriquecedores y motivadores, y hacer sentir  que eso es relevante para uno mismo. Hemos cre\u00eddo imprescindible conectar la asignatura y los contenidos de la misma con la realidad del estudiante, como metodolog\u00eda motivadora para la ense\u00f1anza de la educaci\u00f3n art\u00edstica.  hemos trabajado en el \u00e1mbi to de la formaci\u00f3n del profesorado de primaria, con futuros maestros de primaria, pero no solo le hemos ofrecido material para que ellos lo pongan en funcionamiento con sus futuros alumnos, sino que lo que hemos pretendido  es ofrecerles una visi\u00f3n m ucho m\u00e1s amplia en el campo de la educaci\u00f3n art\u00edstica, trabajando sobre s\u00ed mismo, para que puedan sentirse seguros a la hora de impartir la asignatura de educaci\u00f3n art\u00edstica. Hay que hacerles ver que si ellos piensan, son capaces de ser creativos y p<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Herramientas innovadoras en la educaci\u00f3n art\u00edstica. metodolog\u00edas actuales para la formaci\u00f3n del profesorado de primaria<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Herramientas innovadoras en la educaci\u00f3n art\u00edstica. metodolog\u00edas actuales para la formaci\u00f3n del profesorado de primaria <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Leticia Flores <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Complutense de Madrid<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 23\/05\/2012<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Mar\u00eda Acaso L\u00f3pez Bosch<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: manuel Hern\u00e1ndez belver <\/li>\n<li>silvia Carrascal dom\u00ednguez (vocal)<\/li>\n<li>Mar\u00eda del rosario Guti\u00e9rrez p\u00e9rez (vocal)<\/li>\n<li>pilar Perez camarero (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Leticia Flores Esta tesis es el resultado de un proyecto educativo llevado a cabo con estudiantes de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center 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