{"id":114051,"date":"2013-12-04T00:00:00","date_gmt":"2013-12-04T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/indicadores-de-calidad-educativa-en-centros-escolares-del-distrito-metropolitano-de-quito-y-propuesta-de-un-modelo-de-calidad-pertinente-para-el-ecuador\/"},"modified":"2013-12-04T00:00:00","modified_gmt":"2013-12-04T00:00:00","slug":"indicadores-de-calidad-educativa-en-centros-escolares-del-distrito-metropolitano-de-quito-y-propuesta-de-un-modelo-de-calidad-pertinente-para-el-ecuador","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/organizacion-y-direccion-de-las-instituciones-educativas\/indicadores-de-calidad-educativa-en-centros-escolares-del-distrito-metropolitano-de-quito-y-propuesta-de-un-modelo-de-calidad-pertinente-para-el-ecuador\/","title":{"rendered":"Indicadores de calidad educativa en centros escolares del distrito metropolitano de quito y propuesta de un modelo de calidad pertinente para el ecuador"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Teodoro Jos\u00e9 Mar\u00eda Barros Astudillo <\/strong><\/h2>\n<p>En la primera, que corresponde al marco te\u00f3rico, se fundamenta la investigaci\u00f3n a trav\u00e9s de la caracterizaci\u00f3n, an\u00e1lisis y reflexi\u00f3n sobre el sistema educativo nacional ecuatoriano, lugar concreto donde se ubica y contextualiza el estudio; los antecedentes y avances relacionados a la educaci\u00f3n de calidad y calidad de la educaci\u00f3n, con su desarrollo hist\u00f3rico y tendencias; la calidad de la educaci\u00f3n, ideolog\u00eda, clases sociales, y los modelos e indicadores de la calidad educativa.En la segunda parte, la emp\u00edrica, se desarrolla el dise\u00f1o de la investigaci\u00f3n con todos sus pormenores que exige el m\u00e9todo cient\u00edfico; los resultados, conclusiones y recomendaciones; adem\u00e1s la propuesta del modelo de calidad educativa para un centro escolar.En cuanto a los principales resultados de la investigaci\u00f3n por objetivos, se encontr\u00f3 algunas caracter\u00edsticas:seg\u00fan las opiniones y argumentos de los diferentes informantes, la definici\u00f3n de calidad educativa, es diversa y plural, lo que demuestra el significado pol\u00e9mico de este conecto. La calidad de la educaci\u00f3n est\u00e1 asociada a variables macro o nacionales \u00c2\u00bfpropias de la situaci\u00f3n del estado, la socioecon\u00f3mica del pa\u00eds y del sistema educativo-; a factores espec\u00edficos de la propia escuela, por ejemplo: el curr\u00edculo, ratio profesor-alumno, infraestructura, etc.; A los logros de los estudiantes (por citar, formaci\u00f3n integral, formaci\u00f3n de proyectos de vida, desarrollo de la inteligencia y creatividad, toma de decisiones, desarrollo de la personalidad, inteligencia emocional, competente, formaci\u00f3n en valores, \u00c2\u00bf); a los docentes (formaci\u00f3n inicial, capacitaci\u00f3n, actualizaci\u00f3n del maestro, metodolog\u00edas que aplica, trato a los estudiantes, compromiso, salarios,\u00c2\u00bf), responsabilidad de los padres de familias, el grado de participaci\u00f3n de los actores de hecho educativo, la cobertura escolar, los resultados obtenidos por la escuela, entre otros.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Indicadores de calidad educativa en centros escolares del distrito metropolitano de quito y propuesta de un modelo de calidad pertinente para el ecuador<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Indicadores de calidad educativa en centros escolares del distrito metropolitano de quito y propuesta de un modelo de calidad pertinente para el ecuador <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Teodoro Jos\u00e9 Mar\u00eda Barros Astudillo <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Pa\u00eds vasco\/euskal herriko unibertsitatea<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 12\/04\/2013<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Pedro Moises Aramendi Jauregui<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: amando Vega fuente <\/li>\n<li>Antonio Bautista garcia vera (vocal)<\/li>\n<li>Fernando Marhuenda fluixa (vocal)<\/li>\n<li>Mar\u00eda Luisa Sevillano Garc\u00eda (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Teodoro Jos\u00e9 Mar\u00eda Barros Astudillo En la primera, que corresponde al marco te\u00f3rico, se fundamenta la investigaci\u00f3n 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