{"id":114269,"date":"2013-10-06T00:00:00","date_gmt":"2013-10-06T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/educacion-arta%c2%adstica-y-nuevas-tecnologa%c2%adas-vinculadas-a-una-educacion-para-el-desarrollo-en-america-latina-proyecto-ilustratis-2-0\/"},"modified":"2013-10-06T00:00:00","modified_gmt":"2013-10-06T00:00:00","slug":"educacion-arta%c2%adstica-y-nuevas-tecnologa%c2%adas-vinculadas-a-una-educacion-para-el-desarrollo-en-america-latina-proyecto-ilustratis-2-0","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/complutense-de-madrid\/educacion-arta%c2%adstica-y-nuevas-tecnologa%c2%adas-vinculadas-a-una-educacion-para-el-desarrollo-en-america-latina-proyecto-ilustratis-2-0\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n art\u00edstica y nuevas tecnolog\u00edas vinculadas a una educaci\u00f3n para el desarrollo en am\u00e9rica latina. proyecto ilustratis 2.0."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Melania Arias S\u00e1nchez <\/strong><\/h2>\n<p>La presente investigaci\u00f3n se basa en una experiencia educativa realizada en la regi\u00f3n amaz\u00f3nica de ecuador, durante los meses de octubre, noviembre y diciembre de 2011, para formar digitalmente a la poblaci\u00f3n ind\u00edgena desde la amabilidad de la educaci\u00f3n art\u00edstica.El planteamiento de este estudio parte de la reflexi\u00f3n sobre la necesidad de una educaci\u00f3n que capacite de manera integral y c\u00f3mo, cruzando dos indicadores de las metas educativas para el 2021 marcadas por la organizaci\u00f3n de los estados iberoamericanos (oei) ampliar el n\u00famero de horas lectivas en educaci\u00f3n art\u00edstica y potenciar el uso de las nuevas tecnolog\u00edas se puede atender la mejora educativa en pa\u00edses donde existe una fuerte brecha digital.La justificaci\u00f3n y el eje experimental de esta investigaci\u00f3n versan en el resultado de dos experiencias educativas en la amazon\u00eda ecuatoriana. Por medio del taller i, en la comunidad ind\u00edgena shuin mamus, en el interior de la selva amaz\u00f3nica, se ense\u00f1a a los ni\u00f1os achuar de la escuela shuin mamus educaci\u00f3n art\u00edstica, y a los alumnos universitarios de la licenciatura en educaci\u00f3n intercultural biling\u00ed\u00bce, alfabetizaci\u00f3n digital.Y por medio del taller ii, se ense\u00f1a a los alumnos de 5\u00c2\u00ba de bachillerato de la unidad educativa intercultural biling\u00ed\u00bce amauta \u00f1anpi, en puyo, a utilizar una de las herramientas de la web 2.0, es decir, un blog por medio de sus creaciones art\u00edsticas.Esta investigaci\u00f3n cuenta con un trabajo previo de un a\u00f1o de preparaci\u00f3n, antes de que la investigadora accediera al campo para llevar a cabo el proyecto. Por medio del curso de acceso y aplicaciones de las tic para el desarrollo humano con \u00e9nfasis en e-learning, de la escuela virtual del programa de las naciones unidas para el desarrollo, en am\u00e9rica latina y el caribe, durante 2010 &#8211; 2011 se establece contacto con el proyecto y la escuela donde se llevan a cabo los talleres educativos de la investigaci\u00f3n, y se busca colaboraci\u00f3n y asesoramiento acad\u00e9mico por medio de la facultad latinoamericana de ciencias sociales (flacso) en ecuador. Puesto que esta investigaci\u00f3n se realiza fuera del pa\u00eds de origen de la investigadora, en un entorno radicalmente diferente, tambi\u00e9n se busca financiaci\u00f3n y respaldo institucional. La fundaci\u00f3n carolina beca esta investigaci\u00f3n con su programa de formaci\u00f3n permanente 2010 &#8211; 2011.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Educaci\u00f3n art\u00edstica y nuevas tecnolog\u00edas vinculadas a una educaci\u00f3n para el desarrollo en am\u00e9rica latina. proyecto ilustratis 2.0.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Educaci\u00f3n art\u00edstica y nuevas tecnolog\u00edas vinculadas a una educaci\u00f3n para el desarrollo en am\u00e9rica latina. proyecto ilustratis 2.0. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Melania Arias S\u00e1nchez <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Complutense de Madrid<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 10\/06\/2013<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Mar\u00eda Jes\u00fas Abad Tejerina<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: eugenio Bargue\u00f1o g\u00f3mez <\/li>\n<li>ra\u00fal Diaz-obregon cruzado (vocal)<\/li>\n<li>silvia Nuere menendez-pidal (vocal)<\/li>\n<li>silvia Carrascal dom\u00ednguez (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Melania Arias S\u00e1nchez La presente investigaci\u00f3n se basa en una experiencia educativa realizada en la regi\u00f3n amaz\u00f3nica 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