{"id":114494,"date":"2013-12-07T00:00:00","date_gmt":"2013-12-07T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/hacia-un-discurso-emancipador-de-los-derechos-de-las-ninas-y-los-ninos\/"},"modified":"2013-12-07T00:00:00","modified_gmt":"2013-12-07T00:00:00","slug":"hacia-un-discurso-emancipador-de-los-derechos-de-las-ninas-y-los-ninos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/pais-vasco-euskal-herriko-unibertsitatea\/hacia-un-discurso-emancipador-de-los-derechos-de-las-ninas-y-los-ninos\/","title":{"rendered":"Hacia un discurso emancipador de los derechos de las ni\u00f1as y los ni\u00f1os"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Matias Ignacio Cordero Arce <\/strong><\/h2>\n<p>A partir de la constataci\u00f3n de las insuficienias del discurso hegem\u00f3nico sobre losderechos de la infancia, este trabajo pretende sentar las bases para la reconstrucci\u00f3n detal discurso, a partir de las realidades y voces de los propios ni\u00f1os y ni\u00f1as. Para ello, sedesarrolla un cap\u00edtulo 1 en el cual, desde una aproximaci\u00f3n interdisciplinar, queincluye las aportaciones de la antropolog\u00eda, historia, psicolog\u00eda y, sobre todo,sociolog\u00eda de la infancia, se pone en contexto la infancia hegem\u00f3nica que vehicula eldiscurso hegem\u00f3nico, mostrando la rica diversidad de infancias que pueblan el registrohist\u00f3rico y cultural. En el cap\u00edtulo 2 se emprende una cr\u00edtica al discurso hegem\u00f3nico delos derechos de la infancia, tal como se representa en la convenci\u00f3n sobre losderechos del ni\u00f1o, mostrando que tal discurso minimiza a los sujetos de sus derechos,prioriza la protecci\u00f3n por sobre la participaci\u00f3n de las ni\u00f1as y ni\u00f1os, se desentiende dela diversidad de infancias y contextos planteada en el cap\u00edtulo 1 y, por \u00faltimo, suponeuna herramienta de disciplinamiento, tanto de los ni\u00f1os y ni\u00f1as, como de los pa\u00edses.Por \u00faltimo, en el cap\u00edtulo 3 intentamos los primeros pasos hacia un discursoemancipador de los derechos de ni\u00f1as y ni\u00f1os. Para ello, damos prioridad a las vocesde unas y otros pues planteamos que toda emancipaci\u00f3n debe partir desde abajo, esdecir, de quienes la reclaman. De aqu\u00ed surge el desarrollo te\u00f3rico de un derecho de losni\u00f1os y ni\u00f1as a definir y a no ser definidos, que luego reconocemos, en la pr\u00e1ctica, enla experiencia de los grupos organizados de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes trabajadoresdel mundo mayoritario. La experiencia de estos grupos, luchando colectivamente porsus derechos, deja planteada una f\u00e9rtil v\u00eda a seguir para el desarrollo de una todav\u00edainexistente sociolog\u00eda jur\u00eddica cr\u00edtica de los derechos de la infancia.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Hacia un discurso emancipador de los derechos de las ni\u00f1as y los ni\u00f1os<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Hacia un discurso emancipador de los derechos de las ni\u00f1as y los ni\u00f1os <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Matias Ignacio Cordero Arce <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Pa\u00eds vasco\/euskal herriko unibertsitatea<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 12\/07\/2013<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Teresa Picont\u00f3 Novales<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: ana Rubio castro <\/li>\n<li>Mar\u00eda  Jos\u00e9 A\u00f1on roig (vocal)<\/li>\n<li>Carlos Villagrasa alcaide (vocal)<\/li>\n<li>iv\u00e1n Rodr\u00edguez pascual (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Matias Ignacio Cordero Arce A partir de la constataci\u00f3n de las insuficienias del discurso hegem\u00f3nico sobre losderechos 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