{"id":116485,"date":"2018-03-11T10:45:35","date_gmt":"2018-03-11T10:45:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/analisis-de-interacciones-de-aprendizaje-y-generacion-de-avisos-multi-usuario-en-entornos-combinados\/"},"modified":"2018-03-11T10:45:35","modified_gmt":"2018-03-11T10:45:35","slug":"analisis-de-interacciones-de-aprendizaje-y-generacion-de-avisos-multi-usuario-en-entornos-combinados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/ensenanza-con-ayuda-de-ordenador\/analisis-de-interacciones-de-aprendizaje-y-generacion-de-avisos-multi-usuario-en-entornos-combinados\/","title":{"rendered":"An\u00e1lisis de interacciones de aprendizaje y generaci\u00f3n de avisos multi-usuario en entornos combinados"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Maite Martin Roldan <\/strong><\/h2>\n<p>Este proyecto se enmarca en el desarrollo de herramientas de an\u00e1lisis de datoseducativos, espec\u00edficamente de entornos de aprendizaje combinado. El objetivo esproporcionar a los usuarios de dichos entornos avisos sobre situaciones relevantespara ellos relacionadas con el desarrollo del proceso de ense\u00f1anza\/aprendizaje en elque est\u00e1n inmersos.Mediante un estudio de las necesidades de los usuarios se identifica un grupo derequisitos que combinados con la informaci\u00f3n sobre los datos disponibles en lasplataformas de aprendizaje combinado, su estructura y las posibilidades de an\u00e1lisisllevan hasta la propuesta de la arquitectura conceptual sigble. Esta arquitecturaestablece una \u00fanica herramienta de an\u00e1lisis para dar respuesta a diferentesusuarios, situaciones y sistemas de aprendizaje. Sigble se compone de cuatro\u00e1reas -preprocesado de datos, an\u00e1lisis, configuraci\u00f3n y comunicaci\u00f3n- quecomparten la informaci\u00f3n mediante dos ontolog\u00edas (learning modeling ontology yanalysis ontology) que estructuran y formalizan los conocimientos manejados por laherramienta. La integraci\u00f3n de una implementaci\u00f3n de esta arquitectura con unaplataforma educativa concreta da lugar a la herramienta deseada.La propuesta incluye junto a sigble una metodolog\u00eda para realizar el proceso deintegraci\u00f3n con las posibles plataformas educativas objetivo. Para ilustrar estametodolog\u00eda se utiliza como ejemplo el prototipo sigma desarrollado en esta tesis,fruto de la integraci\u00f3n de una implementaci\u00f3n de sigble con la plataformaeducativa magadi.La evaluaci\u00f3n del prototipo sigma ha sido realizada mediante un procesoiterativo de desarrollo de prototipos, evaluaci\u00f3n desde la perspectiva de losusuarios (profesores y estudiantes) e incorporaci\u00f3n de mejoras y funcionalidad<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>An\u00e1lisis de interacciones de aprendizaje y generaci\u00f3n de avisos multi-usuario en entornos combinados<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 An\u00e1lisis de interacciones de aprendizaje y generaci\u00f3n de avisos multi-usuario en entornos combinados <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Maite Martin Roldan <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Pa\u00eds vasco\/euskal herriko unibertsitatea<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 17\/10\/2014<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Isabel Fernandez De Castro<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: m. aranzazu Diaz de ilarraza sanchez <\/li>\n<li>martin Llamas nistal (vocal)<\/li>\n<li>sebastian Emilio Ventura soto (vocal)<\/li>\n<li>Manuel Ortega cantero (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Maite Martin Roldan Este proyecto se enmarca en el desarrollo de herramientas de an\u00e1lisis de datoseducativos, espec\u00edficamente 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