{"id":116738,"date":"2018-03-11T10:45:57","date_gmt":"2018-03-11T10:45:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/redes-sociales-y-conductas-antisociales-en-adolescentes-diseno-y-aplicacion-de-una-intervencion-educativa-desde-el-ambito-escolar\/"},"modified":"2018-03-11T10:45:57","modified_gmt":"2018-03-11T10:45:57","slug":"redes-sociales-y-conductas-antisociales-en-adolescentes-diseno-y-aplicacion-de-una-intervencion-educativa-desde-el-ambito-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/complutense-de-madrid\/redes-sociales-y-conductas-antisociales-en-adolescentes-diseno-y-aplicacion-de-una-intervencion-educativa-desde-el-ambito-escolar\/","title":{"rendered":"Redes sociales y conductas antisociales en adolescentes. dise\u00f1o y aplicaci\u00f3n de una intervenci\u00f3n educativa desde el \u00e1mbito escolar"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Antonio Milan Fitera <\/strong><\/h2>\n<p>La presente investigaci\u00f3n tiene una doble finalidad: disponer de datos peri\u00f3dicos sobre la situaci\u00f3n y evoluci\u00f3n del fen\u00f3meno del maltrato entre iguales; y promover una serie de medidas y propuestas educativas para prevenirlo. Hay un dato objetivo a nuestro alcance que nos ofrece la posibilidad de cuantificar las conductas de maltrato: los contenidos de los foros de sus redes sociales (sns). Dada la inmensa popularidad de las redes sociales entre los adolescentes estos sitios web se han convertido en una parte integral de sus vidas. Las sns pueden contribuir a la comprensi\u00f3n del comportamiento de los escolares, y convertirse en una herramienta potencial de prevenci\u00f3n del maltrato entre iguales. Este trabajo tiene como objetivos: analizar el desarrollo de conductas antisociales entre adolescentes a trav\u00e9s de las redes sociales, y su evoluci\u00f3n en los a\u00f1os 2011, 2012 y 2013; dise\u00f1ar y aplicar una intervenci\u00f3n docente de actuaci\u00f3n preventiva en cada uno de los sectores de la comunidad educativa durante esos tres mismos a\u00f1os, para despu\u00e9s verificar si esa respuesta escolar articulada es eficaz educativamente, y hace disminuir la aparici\u00f3n de conductas antisociales entre iguales en los mismos foros de las redes sociales analizados previamente. Para ello se estudia la metodolog\u00eda del an\u00e1lisis de contenido y se aplica en el estudio de los foros de una muestra de control de 300 perfiles de las redes sociales de adolescentes de 14 a\u00f1os. Se concretan las categor\u00edas objeto de estudio (agresiones verbales, agresiones no verbales, actitudes machistas, comportamientos racistas y conductas er\u00f3ticas) y se lleva a cabo el an\u00e1lisis de contenido de esta muestra de control durante tres a\u00f1os consecutivos: 100 perfiles distintos cada a\u00f1o (desde enero-marzo de 2011 hasta enero-marzo de 2013), hasta completar los 300 en total. Paralelamente, se dise\u00f1a una intervenci\u00f3n educativa para padres, profesores y alumnos articulada desde la escuela, y se aplica a una muestra experimental de escolares durante tres cursos: desde 6\u00c2\u00ba de primaria hasta 2\u00c2\u00ba de eso. En 3\u00c2\u00ba de eso, cuando los alumnos han cumplido 14 a\u00f1os, se vuelve a aplicar la t\u00e9cnica del an\u00e1lisis de contenido a 30 perfiles de esta muestra experimental, para comprobar si la intervenci\u00f3n escolar ha disminuido la aparici\u00f3n de conductas antisociales en comparaci\u00f3n con los 300 perfiles de la muestra de control. Previamente se comprob\u00f3 que las particularidades del tipo de centro escolar de la muestra experimental no adulteraban la muestra de control, analizando una primera muestra piloto que valid\u00f3 estos datos. Se encontr\u00f3 que el uso cada vez m\u00e1s generalizado de las redes sociales entre los adolescentes de 14 a\u00f1os favorece la aparici\u00f3n de conductas antisociales en los foros de sus perfiles, si no va acompa\u00f1ado de una prevenci\u00f3n eficaz por parte de todos los agentes que intervienen en la acci\u00f3n educativa. En concreto, el 58% de los perfiles analizados contiene agresiones verbales, el 28% agresiones no verbales, el 18% actitudes machistas, el 24% actitudes racistas y el 45% actitudes er\u00f3ticas. La intervenci\u00f3n educativa dise\u00f1ada y aplicada en este trabajo redujo a la mitad la aparici\u00f3n de cada una de las conductas antisociales analizadas. Las diferencias fueron estad\u00edsticamente significativas en las agresiones verbales y en las conductas er\u00f3ticas. Se encontr\u00f3 cierta preValencia de los chicos frente a las chicas en la aparici\u00f3n de tres de las cinco conductas antisociales estudiadas: agresiones verbales, agresiones no verbales y actitudes machistas (en las dos \u00faltimas las diferencias encontradas fueron significativas). Sin embargo, en la aparici\u00f3n de actitudes er\u00f3ticas se encontr\u00f3 cierta preValencia de las chicas frente a los chicos, aunque las diferencias no resultaron ser significativas. En la aparici\u00f3n de comportamientos racistas no se encontraron diferencias entre ambos sexos. El tipo de centro (p\u00fablico o privado) no influy\u00f3 significativamente en la aparici\u00f3n de conductas antisociales.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Redes sociales y conductas antisociales en adolescentes. dise\u00f1o y aplicaci\u00f3n de una intervenci\u00f3n educativa desde el \u00e1mbito escolar<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Redes sociales y conductas antisociales en adolescentes. dise\u00f1o y aplicaci\u00f3n de una intervenci\u00f3n educativa desde el \u00e1mbito escolar <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Antonio Milan Fitera <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Complutense de Madrid<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 30\/11\/2014<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Santiago Ortigosa Lopez<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: gonzalo Jover olmeda <\/li>\n<li>\u00e1ngel De Juan as oliva (vocal)<\/li>\n<li>Jorge Sainz gonz\u00e1lez (vocal)<\/li>\n<li>Marta Ruiz corbella (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Antonio Milan Fitera La presente investigaci\u00f3n tiene una doble finalidad: disponer de datos peri\u00f3dicos sobre la situaci\u00f3n 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