{"id":117816,"date":"2015-08-07T00:00:00","date_gmt":"2015-08-07T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/la-elipsis-puente-en-la-adquisicion-temprana-de-la-sintaxis\/"},"modified":"2015-08-07T00:00:00","modified_gmt":"2015-08-07T00:00:00","slug":"la-elipsis-puente-en-la-adquisicion-temprana-de-la-sintaxis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/complutense-de-madrid\/la-elipsis-puente-en-la-adquisicion-temprana-de-la-sintaxis\/","title":{"rendered":"La elipsis: puente en la adquisici\u00f3n temprana de la sintaxis"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Mar\u00eda  Fatima Gomez Martinez-pi\u00f1eiro <\/strong><\/h2>\n<p>Esta investigaci\u00f3n es un estudio exploratorio, que analiza una rica muestra de interacciones entre una ni\u00f1a, de los 20 a los 27 meses, y su entorno familiar. Los archivos de v\u00eddeo fueron transcritos en chat por nieva, siguiendo las pautas del sistema childes. Para esta tesis, fueron codificados y posteriormente analizados en clan  por la autora.\tSe analiza tanto el habla dirigida al ni\u00f1o, hdn, que recibe la ni\u00f1a, como sus propias emisiones. Se acotan cinco tiempos en las emisiones de la ni\u00f1a, correspondientes a las edades de 1;8, 1;9, 1;11, 2;1 y 2;3 meses. Cada tiempo est\u00e1 compuesto por varias sesiones de grabaci\u00f3n de v\u00eddeo.  Para analizar el hdn, se eligen las 100 primeras emisiones de los tiempos t1, t3 y t4. Al analizar la estructura de cada producci\u00f3n de la ni\u00f1a, esper\u00e1bamos encontrar una predominancia de emisiones de 1-2  palabras sin organizaci\u00f3n morfol\u00f3gica; tambi\u00e9n estructuras de transici\u00f3n, no productivas, pero con alguna organizaci\u00f3n morfosint\u00e1ctica. Incluso, se esperaba hallar alguna oraci\u00f3n correcta. La codificaci\u00f3n de las producciones de la ni\u00f1a, detect\u00f3 un uso creciente de oraciones el\u00edpticas. La mayor\u00eda de ellas eran correctas y adultomorfas en todos los aspectos: sem\u00e1ntico, pragm\u00e1tico y morfo-sint\u00e1ctico. Las oraciones el\u00edpticas son oraciones gramaticalmente correctas en las que un elemento se omite, sin menoscabo de su significado. Ya que asumimos la no-productividad de estas oraciones, en adelante nos referiremos a ellas como oraciones pre-el\u00edpticas. As\u00ed, las cinco categor\u00edas de construcciones que emite mend\u00eda son: nor: emisiones de 1-2 o m\u00e1s palabras sin organizaci\u00f3n morfosint\u00e1ctica  or: oraciones completas y correctas or-e: oraciones con un \u00fanico error morfosint\u00e1ctico \u00f3 fonol\u00f3gico  eps: pre-elipsis eps-e: pre-elipsis con un \u00fanico error morfosintactico  en todos los tiempos, la mayor\u00eda de las producciones fueron emisiones de 1-2  palabras sin organizaci\u00f3n morfosint\u00e1ctica. Estas disminuyen significativamente a lo largo del tiempo. Los resultados tambi\u00e9n detectaron algunas oraciones con un error morfosint\u00e1ctico o fonol\u00f3gico, al igual que otras pocas oraciones correctas y completas. el otro hallazgo fundamental ha sido la presencia y el incremento constante y significativo de las oraciones el\u00edpticas. La investigaci\u00f3n busc\u00f3 profundizar en el detalle de esos cambios. Se analizaron las caracter\u00edsticas pragm\u00e1ticas, gramaticales y sem\u00e1nticas de todas las eps. Los resultados han mostrado una evoluci\u00f3n de esta categor\u00eda eps a lo largo del tiempo, en funci\u00f3n de la complejidad de las eps.  respecto a los an\u00e1lisis realizados sobre el hdn, se observa tambi\u00e9n una presencia importante y estable a trav\u00e9s del tiempo, de oraciones el\u00edpticas.  a la vista de los resultados, proponemos que, en espa\u00f1ol, el uso de las elipsis alrededor de los 24 meses es un recurso facilitador de la transici\u00f3n desde la fase de 1, 2 o m\u00e1s palabras a las combinaciones tempranas y las primeras oraciones. Lo consideramos un proceso de aprendizaje local de la construcci\u00f3n sint\u00e1ctica, con la asociaci\u00f3n entre determinados contextos situacionales o ling\u00ed\u00bc\u00edsticos a un tipo particular de oraci\u00f3n el\u00edptica. Se resalta tambi\u00e9n el car\u00e1cter multimodal, ya que la ni\u00f1a aprovecha elementos f\u00edsicamente presentes o acciones para \u00c2\u00bfcompletar\u00c2\u00bf el significado de sus emisiones pre-el\u00edpticas. en general, de cara a la adquisici\u00f3n sint\u00e1ctica, estos resultados podr\u00edan implicar que mediante un procesamiento m\u00e1s ligero la ni\u00f1a est\u00e1 obteniendo un buen n\u00famero de marcos sint\u00e1cticos diferentes que, en su evoluci\u00f3n, podr\u00eda ir \u00c2\u00bfrellenando\u00c2\u00bf para formar oraciones completas. como l\u00ednea de investigaci\u00f3n futura, se propone el rastreo de oraciones pre-el\u00edpticas en una muestra m\u00e1s amplia. Tambi\u00e9n en este tipo de muestra ser\u00eda posible encontrar variaciones en el hdn. Otra l\u00ednea de investigaci\u00f3n interesante ser\u00eda la b\u00fasqueda de emisiones de tipo el\u00edptico en lenguas diferentes al espa\u00f1ol.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>La elipsis: puente en la adquisici\u00f3n temprana de la sintaxis<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 La elipsis: puente en la adquisici\u00f3n temprana de la sintaxis <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Mar\u00eda  Fatima Gomez Martinez-pi\u00f1eiro <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Complutense de Madrid<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 08\/07\/2015<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Susana L\u00f3pez Ornat<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Carlos Gallego l\u00f3pez <\/li>\n<li>Mar\u00eda teresa Mart\u00edn aragoneses (vocal)<\/li>\n<li>carmen victoria Marrero aguiar (vocal)<\/li>\n<li>Marta Casla soler (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Mar\u00eda Fatima Gomez Martinez-pi\u00f1eiro Esta investigaci\u00f3n es un estudio exploratorio, que analiza una rica muestra de interacciones 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