{"id":117947,"date":"2018-03-11T10:47:44","date_gmt":"2018-03-11T10:47:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/cambios-en-la-identidad-y-cultura-docente-en-procesos-de-innovacion-educativa-en-la-educacion-superior-estudio-de-un-caso\/"},"modified":"2018-03-11T10:47:44","modified_gmt":"2018-03-11T10:47:44","slug":"cambios-en-la-identidad-y-cultura-docente-en-procesos-de-innovacion-educativa-en-la-educacion-superior-estudio-de-un-caso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/organizacion-y-direccion-de-las-instituciones-educativas\/cambios-en-la-identidad-y-cultura-docente-en-procesos-de-innovacion-educativa-en-la-educacion-superior-estudio-de-un-caso\/","title":{"rendered":"Cambios en la identidad y cultura docente en procesos de innovaci\u00f3n educativa en la educaci\u00f3n superior. estudio de un caso"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Israel Alonso Saez <\/strong><\/h2>\n<p>Nos encontramos en un momento de cambio y transformaci\u00c2\u00bfn profunda en el papel y funci\u00c2\u00bfn que la educaci\u00c2\u00bfn ha de desempe\u00c2\u00bfar en la sociedad actual, y, en concreto, de uno de sus agenes, los y las profesionales docentes. En la \u00c2\u00bfltima d\u00c2\u00bfcada, desde diferentes \u00c2\u00bfmbitos acad\u00c2\u00bfmicos y tambi\u00c2\u00bfn institucionales, a trav\u00c2\u00bfs de la adecuaci\u00c2\u00bfn al espacio de educaci\u00c2\u00bfn superior europeo (eees), se ha declarado que el papel a desempe\u00c2\u00bfar por la universidad y de los y las docentes debe de ser muy diferente para poder adaptarse a la sociedad del conocimiento, puesto que esta tiene caracter\u00c2\u00bfsticas y presenta necesidades que nada tienen que ver con la sociedad industrial en la que se ha desarrollado (rizvi, 2010; rodicio, 2010). A su vez, es indudable el papel central que hoy siguen teniendo los y las rpofesionales docentes y la necesidad de su implicaci\u00c2\u00bfn y participaci\u00c2\u00bfn en procesos de innovaci\u00c2\u00bfn y cambio para conseguir objetivos de mejora, relacionados con un aprendizaje sostenible, extenso y profundo (hargreaves&#038;fink, 2008). La literatura subraya la importancia que tienen la identidad y cultura docente en estos procesos (monereo y pozo, 2011). En este contexto esta tesis doctoral, profundiza en los aspectos anteriormente descritos. Conocer qu\u00c2\u00bf influencia est\u00c2\u00bf teniendo en las identidades y cultura docentes este cambio impulsado desde el eees; c\u00c2\u00bfmo opera este cambio en los docentes que participan en una innovaci\u00c2\u00bfn curricular concreta que pone en cuesti\u00c2\u00bfn aspectos nucleares de la identidad y cultura docente construida hasta ese momento; y, as\u00c2\u00bf mismo, c\u00c2\u00bfmo la construcci\u00c2\u00bfn identitaria y cultural en estas innovaciones, dependiendo de las condiciones y acciones en las que se lleve a cabo, influye en el avance y sostenibilidad de los objetivos de la innovaci\u00c2\u00bfn. Se presentan los resultados arrojados al respecto en el estudio del caso del tr\u00c2\u00bfnsito en la identidad y cultura docente del profesorado que participa en el paso de un dise\u00c2\u00bfo curricular disciplinar a otro modular en el grado de educaci\u00c2\u00bfn social en la escuela de magisterio de leioa (upv\/ehu). Tambi\u00c2\u00bfn se se\u00c2\u00bfalan algunas conclusiones relacionadas con la mejora en estos procesos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Cambios en la identidad y cultura docente en procesos de innovaci\u00f3n educativa en la educaci\u00f3n superior. estudio de un caso<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Cambios en la identidad y cultura docente en procesos de innovaci\u00f3n educativa en la educaci\u00f3n superior. estudio de un caso <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Israel Alonso Saez <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Pa\u00eds vasco\/euskal herriko unibertsitatea<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 24\/07\/2015<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Mar\u00eda  Teresa Arandia Loro\u00f1o<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: lidia esther Santana vega <\/li>\n<li>Juan  Manuel Escudero mu\u00f1oz (vocal)<\/li>\n<li>  (vocal)<\/li>\n<li>  (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Israel Alonso Saez Nos encontramos en un momento de cambio y transformaci\u00c2\u00bfn profunda en el papel y 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