{"id":12528,"date":"2018-03-09T08:58:24","date_gmt":"2018-03-09T08:58:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/el-aprendizaje-en-situaciones-que-incluyen-mas-de-un-predictor-de-las-consecuencias-investigacion-sobre-el-principio-de-competicion-predictiva\/"},"modified":"2018-03-09T08:58:24","modified_gmt":"2018-03-09T08:58:24","slug":"el-aprendizaje-en-situaciones-que-incluyen-mas-de-un-predictor-de-las-consecuencias-investigacion-sobre-el-principio-de-competicion-predictiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/psicologia\/el-aprendizaje-en-situaciones-que-incluyen-mas-de-un-predictor-de-las-consecuencias-investigacion-sobre-el-principio-de-competicion-predictiva\/","title":{"rendered":"El aprendizaje en situaciones que incluyen mas de un predictor de las consecuencias. investigaci\u00f3n sobre el principio de competici\u00f3n predictiva."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Manuel Miguel Ramos \u00e1lvarez <\/strong><\/h2>\n<p>El objetivo es el estudio experimental del proceso de aprendizaje predictivo o causal en situaciones complejas que incluyen m\u00e1s de un evento antecedente, en la que predomina un mecanismo interactivo, especialmente en forma de competici\u00f3n. Uno de los procedimientos m\u00e1s destacados para estudiar dicho principio es el de bloqueo. Sin embargo, \u00e9ste no permite en realidad atribuir de manera un\u00edvoca el retraso a una acci\u00f3n competitiva ya que podr\u00eda deberse tambi\u00e9n a un c\u00f3mputo meramente estad\u00edstico. La revisi\u00f3n de la literatura nos lleva a concluir que este problema normativo afecta a la mayor\u00eda de los trabajos publicados que emplearon bloqueo pero no a aquellos basados en procedimientos como el de validez relativa. En este \u00e1mbito destacan dos aproximaciones te\u00f3ricas: asociativa e inductiva, dentro de la primera, el modelo b\u00e1sico de operador lineal (rescorla y wagner, 1972), el de redes que codifica las ausencias estimulares informativas (tassoni, 1995) y el configuracional de condicionamiento (pearce, 197,1994). Dentro del marco inductivo, el modelo de contrastes probalil\u00edsticos focales (cheng y novick, 1992), y el de potencia causal (cheng, 1997). Frente a \u00e9stos, y puesto que no explican adecuadamente algunos de los factores revisados, se propone un modelo te\u00f3rico alternativo basado en la contextualizaci\u00f3n normativa. se incluye un mecanismo formal que regula la pertinencia de relativizaci\u00f3n en funci\u00f3n de que la conjunci\u00f3n del evento objetivo y otros alternativos introduzca o no cambios predictivos. Adem\u00e1s, se detallan las creencias \u00f3 supuestos relevantes a la interacci\u00f3n. Se presentan, entonces, dos series experimentales para poner a prueba el modelo propuesto. La primera, con cuatro experimentos, estudia la interacci\u00f3n predictiva en funci\u00f3n de variaciones procedimentales como la densidad de la consecuencia, la forma de fragmentar la sesi\u00f3n, el signo de los predictores, la manera de manipular las condiciones de compet<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>El aprendizaje en situaciones que incluyen mas de un predictor de las consecuencias. investigaci\u00f3n sobre el principio de competici\u00f3n predictiva.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 El aprendizaje en situaciones que incluyen mas de un predictor de las consecuencias. investigaci\u00f3n sobre el principio de competici\u00f3n predictiva. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Manuel Miguel Ramos \u00e1lvarez <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Granada<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 24\/07\/2001<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Andres Catena Martinez<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Jaime Arnau gras <\/li>\n<li> Fuente solana emilia inmaculada de la (vocal)<\/li>\n<li>encarnaci\u00f3n Ram\u00edrez fern\u00e1ndez (vocal)<\/li>\n<li>helena Matute gre\u00f1o (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Manuel Miguel Ramos \u00e1lvarez El objetivo es el estudio experimental del proceso de aprendizaje predictivo o causal 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