{"id":13226,"date":"2001-09-10T00:00:00","date_gmt":"2001-09-10T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/analisis-cualitativo-y-cuantitativo-del-pensamiento-y-la-practica-del-profesorado-adscrito-al-programa-de-integracion-escolar-de-peru\/"},"modified":"2001-09-10T00:00:00","modified_gmt":"2001-09-10T00:00:00","slug":"analisis-cualitativo-y-cuantitativo-del-pensamiento-y-la-practica-del-profesorado-adscrito-al-programa-de-integracion-escolar-de-peru","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/psicologia\/analisis-cualitativo-y-cuantitativo-del-pensamiento-y-la-practica-del-profesorado-adscrito-al-programa-de-integracion-escolar-de-peru\/","title":{"rendered":"Analisis cualitativo y cuantitativo del pensamiento y la practica del profesorado adscrito al programa de integracion escolar de peru"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Esperanza Bernaola Coria <\/strong><\/h2>\n<p>El presente estudi tiene como objetivos primordiales el describir, analizar y comprender como conceptualiza el profesorado la integracion escolar y la discapacidad y el describir, analizar y comprender c\u00f3mo conceptualizan los profesores la organizaci\u00f3n del aula y c\u00f3mo ponen en practica dicha conceptualizacion en la organizaci\u00f3n de sus respectivas aulas. Para el logro de nuestros objetivos, nos basamos en el enfoque interpretativo constructivista eligiendo, de la diversidad de planteamientos y tecnicas que encierra este paradigma, el uso de una metodolog\u00eda cualitativa basada en los metodos de observacion no participante y la entrevista semiestructurada, analizando los datos con metodos cualitativos y cuantitativos. A lo largo de esta investigacion, hemos podido comprobar que de alguna manera, sobre todo empirica, las profesoras que participan del proyecto de integracion escolar se sienten y muestran a traves de su labor en las aulas estar involucradas en el desarrollo de esta innovacion educativa. Si bien, podemos decir, a grandes rasgos, que no poseen la preparacion o formacion teorico-practica adecuada, intentan, utilizando sus propios recursos y estrateias, compensar de alguna manera dichas carencias y llevar a buen termino su trabajo con los ni\u00f1os que tiene integrados en sus respectivas aulas.  otro aspecto a destacar, es el hecho que a pesar de que las profesoras son conscientes de sus temores, de los problemas, de las carencias y actitudes negativas (de padres, profesores y comunidad),no califican el programa como negativo, ni mucho menos como una utopia. Por el contrario ,rescatan los aspectos positivos que ven en la puesta en practica del mismo, y son capaces de plantear demandas y estrategias de actuacion,. Asi como el hecho ponerlas en practicas, como pudimos observar en la forma como organizan su aula, en la que detectamos cambios incipientes, pero que muestran un comienzo en el uso de acciones y condiciones que hacen posibl<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Analisis cualitativo y cuantitativo del pensamiento y la practica del profesorado adscrito al programa de integracion escolar de peru<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Analisis cualitativo y cuantitativo del pensamiento y la practica del profesorado adscrito al programa de integracion escolar de peru <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Esperanza Bernaola Coria <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Deusto<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 09\/10\/2001<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Delf\u00edn Montero Centeno<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Antonio  le\u00f3n Aguado d\u00edaz <\/li>\n<li> Borges del rosal africa (vocal)<\/li>\n<li>Mar\u00eda  de los angeles Parrilla latas (vocal)<\/li>\n<li>bego\u00f1a Matellanes febrero (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Esperanza Bernaola Coria El presente estudi tiene como objetivos primordiales el describir, analizar y comprender como conceptualiza [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center 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