{"id":136382,"date":"1997-01-01T00:00:00","date_gmt":"1997-01-01T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/diseno-realizacion-y-evaluacion-de-un-entorno-abierto-de-aprendizaje-sobre-contenidos-de-termodinamica-tecnica\/"},"modified":"1997-01-01T00:00:00","modified_gmt":"1997-01-01T00:00:00","slug":"diseno-realizacion-y-evaluacion-de-un-entorno-abierto-de-aprendizaje-sobre-contenidos-de-termodinamica-tecnica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/fisica\/diseno-realizacion-y-evaluacion-de-un-entorno-abierto-de-aprendizaje-sobre-contenidos-de-termodinamica-tecnica\/","title":{"rendered":"Dise\u00f1o, realizacion y evaluacion de un entorno abierto de aprendizaje sobre contenidos de termodinamica tecnica."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong>  Cozar Bartos Jos\u00e9 M. <\/strong><\/h2>\n<p>La presente investigacion se ha planteado la realizacion de una revision profunda de los mecanismos de incorporacion del ordenador en el proceso educativo, de las teorias que sustentan dicha incorporacion y de los metodos de desarrollo mas habituales. Esta revision ha llevado a la acotacion y definicion del problema objeto de investigacion asi como a la proposicion de un metodo de desarrollo propio. Este metodo se aplica a un caso concreto, para ello parte del analisis de los requerimientos que deberia cumplir el software que pretendiera utilizarse en el ambito de la ingenieria termica y para la ense\u00f1anza concreta de contenidos de termodinamica tecnica. El analisis, que se formula de forma abierta para un contexto mas general, ha supuesto la concrecion de una metodolog\u00eda de desarrollo y evaluacion que se ha puesto en practica con diversas aplicaciones centradas en el dominio referido.  partiendo de las revisiones realizadas en los capitulos uno, dos y tres que abarcan:  una descripcion de las aportaciones de la didactica de las ciencias y sus implicaciones en la informatica educativa, seccion 1.1.  un analisis pormenorizado de los principales mecanismos de incorporacion del ordenador en las secuencias de instruccion, haciendo enfasis en la tecnolog\u00eda hipermedia, secciones 1.2 a 1.5.  una revision de los principios basicos de la ingenieria del software aplicados al software educativo y de las distintas metodolog\u00edas de desarrollo empleadas, realizada en el capitulo dos.  una revision, con criterios educativos, de software realizado perteneciente al dominio de la ingenieria termica, que se acomete en el capitulo tres.  asumiendo las conclusiones de las distintas revisiones se plantea la investigacion y se define una metodolog\u00eda de trabajo propia para el dise\u00f1o, realizacion y evaluacion de software educativo, todo ello en el capitulo 3.  como consecuencia, se aplica la metodolog\u00eda de desarrollo a los contenidos de termodina<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Dise\u00f1o, realizacion y evaluacion de un entorno abierto de aprendizaje sobre contenidos de termodinamica tecnica.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Dise\u00f1o, realizacion y evaluacion de un entorno abierto de aprendizaje sobre contenidos de termodinamica tecnica. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0  Cozar Bartos Jos\u00e9 M. <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Zaragoza<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 01\/01\/1997<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li> Arlegui De Pablos Javier<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Tomas Escudero Escorza <\/li>\n<li>Jos\u00e9 Manuel Yabar Madinaveitia (vocal)<\/li>\n<li>Jos\u00e9 Mar\u00eda  Pedro Sala Lizarraga (vocal)<\/li>\n<li>Philippe Lopisteguy Pontz (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Cozar Bartos Jos\u00e9 M. 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