{"id":13934,"date":"2018-03-09T09:00:25","date_gmt":"2018-03-09T09:00:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/el-aprendizaje-organizativo-como-factor-de-competitividad-en-la-empresa-espanola-implicaciones-para-la-gestion-del-conocimieno\/"},"modified":"2018-03-09T09:00:25","modified_gmt":"2018-03-09T09:00:25","slug":"el-aprendizaje-organizativo-como-factor-de-competitividad-en-la-empresa-espanola-implicaciones-para-la-gestion-del-conocimieno","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/ciencias-economicas\/el-aprendizaje-organizativo-como-factor-de-competitividad-en-la-empresa-espanola-implicaciones-para-la-gestion-del-conocimieno\/","title":{"rendered":"El aprendizaje organizativo como factor de competitividad en la empresa espa\u00f1ola.implicaciones para la gestion del conocimieno."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Susana Perez Lopez <\/strong><\/h2>\n<p>Actualmente, el conocimiento es considerado como el recurso estrategico fundamental. Por tanto, la capacidad de la empresa para crear y aplicar este recurso a traves de continuos procesos de aprendizaje se ha convertido en un aspecto central en la literatura sobre organizaci\u00f3n y direccion estrategica. asi, el objetivo de esta tesis doctoral es contrastar la importancia del aprendizaje organizativo como factor determinante de la competitividad, asi como contribuir a una mejor comprension de los desafios a los que se enfrentan las empresas cuando tratan de incrementar su capacidad de aprendizaje.  a partir de una revision de la literatura existente sobre aprendizaje organizativo y gestion del conocimiento se plantean varias hipotesis relativas a tres cuestiones basicas: (1) la relacion entre el aprendizaje organizativo y el rendimiento empresarial, (2) la influencia ejercida por determinadas variables organizativas internas sobre el aprendizaje y (3) la relacion entre el aprendizaje y la puesta en marcha por parte de la organizaci\u00f3n de ciertas practicas de gestion de conocimiento.  la base de datos utilizada para el contraste de las hipotesis ha sido dise\u00f1ada a partir de la informacion obtenida de las encuestas estructuradas enviadas por correo a una muestra de empresas instaladas en espa\u00f1a, con mas de 200 empleados. El analisis se ha realizado sobre un total de 195 encuestas validas empleando modelos de ecuaciones estructurales. Esta metodolog\u00eda se considero adecuada para este trabajo ya que permite integrar relaciones de dependencia cruzada en un unico modelo.  los resultados obtenidos confirman que el aprendizaje organizativo influye positivamente sobre el rendimiento empresarial, proporcionando a las empresas ventajas competitivas, especialmente cuando estas desarrollan su actividad en entornos muy competitivos. Ademas se pone de manifiesto que determinados factores organizativos como la estrategia emergente, la cultura participati<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>El aprendizaje organizativo como factor de competitividad en la empresa espa\u00f1ola.implicaciones para la gestion del conocimieno.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 El aprendizaje organizativo como factor de competitividad en la empresa espa\u00f1ola.implicaciones para la gestion del conocimieno. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Susana Perez Lopez <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Oviedo<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 22\/11\/2001<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Camilo Jose Vazquez Ordas<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Jos\u00e9 alvaro Cuervo garcia <\/li>\n<li>Jos\u00e9 Emilio Navas l\u00f3pez (vocal)<\/li>\n<li>eduardo Bueno campos (vocal)<\/li>\n<li>Jos\u00e9 Mar\u00eda Sarabia alzaga (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Susana Perez Lopez Actualmente, el conocimiento es considerado como el recurso estrategico fundamental. 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