{"id":140930,"date":"2026-01-12T17:58:30","date_gmt":"2026-01-12T17:58:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/viabilidad-y-eficacia-de-un-entrenamiento-metacognitivo-y-contextualizado-para-la-mejora-de-la-capacidad-de-razonar\/"},"modified":"2026-01-12T17:58:30","modified_gmt":"2026-01-12T17:58:30","slug":"viabilidad-y-eficacia-de-un-entrenamiento-metacognitivo-y-contextualizado-para-la-mejora-de-la-capacidad-de-razonar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/psicologia\/viabilidad-y-eficacia-de-un-entrenamiento-metacognitivo-y-contextualizado-para-la-mejora-de-la-capacidad-de-razonar\/","title":{"rendered":"Viabilidad y eficacia de un entrenamiento metacognitivo y contextualizado para la mejora de la capacidad de razonar."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Francisco Guti\u00e9rrez Mart\u00ednez <\/strong><\/h2>\n<p>Nuestro proposito ha sido el de estudiar las posibilidades reales de la instruccion en habilidades cognitivas, de acuerdo con las orientaciones e hipotesis mas respaldadas en la literatura reciente sobre los factores a considerar y los procedimientos a seguir. Y para ello, nos hemos centrado en una de las habilidades mas representativas de la competencia intelectual: el razonamiento. Tras un estudio de los programas precedentes interesados en ense\u00f1ar a pensar y de una amplia revision de la literatura sobre el razonamiento y sus limitaciones, identificamos los metodos que deberian aplicarse y los contenidos que deberian cubrirse. A partir de aqui, nuestro trabajo empirico ha consistido en poner a prueba estos planteamientos mediante el desarrollo de una serie de materiales y procedimientos estructurados como un programa de instruccion, que hemos aplicado y valorado segun un dise\u00f1o experimental. En sintesis, pues, nuestro objetivo ha sido el de verificar la viabilidad y eficacia de un entrenamiento -que hemos caracterizado como metacognitivo y contextualizado- en la mejora de la capacidad para razonar. Los resultados obtenidos indican claramente el efecto positivo de las intervenciones y, consecuentemente, vienen a corroborar la relevancia y repercusiones positivas tanto de los contenidos -o aspectos del razonamiento entrenados- como del metodo de instruccion aplicado.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Viabilidad y eficacia de un entrenamiento metacognitivo y contextualizado para la mejora de la capacidad de razonar.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Viabilidad y eficacia de un entrenamiento metacognitivo y contextualizado para la mejora de la capacidad de razonar. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Francisco Guti\u00e9rrez Mart\u00ednez <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Aut\u00f3noma de Madrid<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 01\/01\/1992<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Jes\u00fas Alonso Tapia<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal:  Val Merino Juan  Del <\/li>\n<li>Juan  Antonio Garcia Madruga (vocal)<\/li>\n<li>Angel Riviere Gomez (vocal)<\/li>\n<li>M. Dolores G\u00f3nzalez Portal (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Francisco Guti\u00e9rrez Mart\u00ednez Nuestro proposito ha sido el de estudiar las posibilidades reales de la instruccion en [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[5173,7302,324,5174],"tags":[14555,197537,30096,9332,255518,14656],"class_list":["post-140930","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-metodos-educativos","category-procesos-cognitivos","category-psicologia","category-psicopedagogia","tag-angel-riviere-gomez","tag-francisco-gutierrez-Martinez","tag-jesus-alonso-tapia","tag-juan-antonio-garcia-madruga","tag-m-dolores-gonzalez-portal","tag-val-merino-juan-del"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/140930","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=140930"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/140930\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=140930"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=140930"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=140930"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}