{"id":14100,"date":"2018-03-09T09:00:39","date_gmt":"2018-03-09T09:00:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/historias-de-vida-trayectorias-formativas-y-ciclos-de-desarrollo-profesional-de-los-animadores-y-animadoras-socioculturales\/"},"modified":"2018-03-09T09:00:39","modified_gmt":"2018-03-09T09:00:39","slug":"historias-de-vida-trayectorias-formativas-y-ciclos-de-desarrollo-profesional-de-los-animadores-y-animadoras-socioculturales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/psicologia\/historias-de-vida-trayectorias-formativas-y-ciclos-de-desarrollo-profesional-de-los-animadores-y-animadoras-socioculturales\/","title":{"rendered":"Historias de vida, trayectorias formativas y ciclos de desarrollo profesional de los animadores y animadoras socioculturales"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Mar\u00eda  Teresa Pozo Llorente <\/strong><\/h2>\n<p>Estudio cuyo objetivo general es la descripcion de la situacion profesional actual de la animacion sociocultural definiendo las bases conceptuales y metodologicas desde donde introducir la competencias de accion profesional como referente laboral en el discurso profesional de la animacion sociocultural.  investigacion que se aborda desde la complementariedad de tres niveles de aproximacion metodologicaa la misma: nivel i: en este primer nivel se aborda la caracterizacion de la oferta formativa reglada y no formal que en materia de animacion se realiza a nivel de territorio espa\u00f1ol; nivel ii el segundo nivel responde al an\u00e1lisis de las necesidades de formaci\u00f3n que el ejercicio de la practica profesional demanda y nivel iii en este tercer nivel, foco principal de este trabajo se aborda, desde una perspectiva biografico-narrativa la reconstruccion de la historia de vida profesional de un grupo de animadores y animadoras en ejercicio. En este trabajo, y por las caracteristicas del problema de investigacion hemos integrado las aportaciones metodol\u00f3gicas de los dos enfoques contemporaneos de la investigacion educativa, el cualitativo y el cuantitativo, haciendo uso de una variedad gama de tecnicas para la recogida de informacion.  asi pues, los dos primeros niveles de aproximaci\u00f3n metodol\u00f3gica de esta investigaci\u00f3n, de car\u00e1cter descriptivo, son estudios de tendencias basados en la investigaci\u00f3n por encuesta y e an\u00e1lisis de contenido de documentaci\u00f3n espec\u00edfica y el tercero, de car\u00e1cter interpretativo, est\u00e1 orientado por un enfoque cualitativo y responde a la reconstruccion biografica-narrativa de la realidad de la profesi\u00f3n de un grupo de animadores y animdoras al objeto de definir sus ciclos de desarrollo profesional, los modelos de animaci\u00f3n predomientes y sus trayectorias formativas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Historias de vida, trayectorias formativas y ciclos de desarrollo profesional de los animadores y animadoras socioculturales<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Historias de vida, trayectorias formativas y ciclos de desarrollo profesional de los animadores y animadoras socioculturales <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Mar\u00eda  Teresa Pozo Llorente <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Granada<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 29\/11\/2001<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Jose Gutierrez Perez<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: leonor Buendia eisman <\/li>\n<li>gloria Perez serrano (vocal)<\/li>\n<li>pilar Colas bravo (vocal)<\/li>\n<li>lidia Cabrera perez (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Mar\u00eda Teresa Pozo Llorente Estudio cuyo objetivo general es la descripcion de la situacion profesional actual de 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