{"id":14102,"date":"2018-03-09T09:00:40","date_gmt":"2018-03-09T09:00:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/la-cultura-de-la-evaluacion-como-proceso-de-mejora-de-un-centro-educativo\/"},"modified":"2018-03-09T09:00:40","modified_gmt":"2018-03-09T09:00:40","slug":"la-cultura-de-la-evaluacion-como-proceso-de-mejora-de-un-centro-educativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/pedagogia\/la-cultura-de-la-evaluacion-como-proceso-de-mejora-de-un-centro-educativo\/","title":{"rendered":"La cultura de la evaluacion como proceso de mejora de un centro educativo"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Beatriz Garcia Lupion <\/strong><\/h2>\n<p>La tesis realizada consta de dos partes. En la primera, se fundamenta teoricamente la necesidad de generar la cultura de la evaluacion en los centros como proceso de mejora continua. De esta manera, se recoge la evolucion del termino de calidad total desde el mundo empresarial al ambito educativo, se describen las estrategias metodologicas que se vienen utilizando para evaluar los centros educativos y el proceso que se sigue desde la administracion para conseguir generar la cultura de la evaluacion en los centros. En la segunda parte, estudio empirico, se describe el proceso que hemos seguido para generar la cultura de evaluacion en un centro educativo. De esta manera, hemos empleado la investigacion-accion como metodo ya que la investigacion ha sido demandada por los practicos \u00abdocentes\u00bb del centro, objeto de la investigacion, para la mejora. En este sentido la asociamos con la evaluacion de la calidad total, no como se plantea desde modelos con bases en practicas empresariales sino como un elemento de mejora global en el que se implican todos los estamentos del centro. De la reflexion conjunta y el trabajo en equipo de profesores\/as, madres, padres, alumnos y alumnas surge un modelo de autoevaluacion y se elaboran cuestionarios para identificar los puntos fuertes y debiles del centro y establecer acciones de mejora.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>La cultura de la evaluacion como proceso de mejora de un centro educativo<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 La cultura de la evaluacion como proceso de mejora de un centro educativo <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Beatriz Garcia Lupion <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Granada<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 29\/11\/2001<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Leonor Buendia Eisman<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: fuensanta Hern\u00e1ndez pina <\/li>\n<li> M\u00aa paz garcia sanz (vocal)<\/li>\n<li>marcelo Carmona fernandez (vocal)<\/li>\n<li>berben Trinidad garcia (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Beatriz Garcia Lupion La tesis realizada consta de dos partes. 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