{"id":141347,"date":"2026-01-12T18:01:40","date_gmt":"2026-01-12T18:01:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/relaciones-de-dominancia-y-equidad-en-ninos-de-edad-preescolar\/"},"modified":"2026-01-12T18:01:40","modified_gmt":"2026-01-12T18:01:40","slug":"relaciones-de-dominancia-y-equidad-en-ninos-de-edad-preescolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/psicologia\/relaciones-de-dominancia-y-equidad-en-ninos-de-edad-preescolar\/","title":{"rendered":"Relaciones de dominancia y equidad en ni\u00f1os de edad preescolar."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Elena Gaviria Stewart <\/strong><\/h2>\n<p>El intercambio de recursos materiales y no materiales es un proceso basico en la vida de los grupos, sujeto a unas normas necesarias para que el grupo funcione. Los psicologos sociales que han estudiado la norma de equidad en los intercambios en preescolares coinciden en general en que dicha norma esta ausente en la conducta social de los ni\u00f1os menores de 7 a\u00f1os. Todos estos estudios son experimentales y emplean un paradigma ideado para sujetos adultos en contextos laborales, con algunas modificaciones.  el objetivo del presente trabajo era comprobar si esa falta de equidad es producto de una incapacidad real por parte de los ni\u00f1os para realizar intercambios equitativos o, mas bien, de la metodolog\u00eda y los criterios utilizados como variables experimentales.  para ello, utilizamos un enfoque mas inductivo, recurriendo a la observacion sistematica de la conducta social en contextos naturales de juego libre en guarderias. El sistema de categorias de conducta observada fue elaborado a partir de estudios previos de etologos humanos, centrandonos en dos tipos de procesos grupales: las relaciones de dominancia y las de intercambio de recursos, tanto materiales como no materiales. Los resultados indican que los ni\u00f1os si manejan la norma de equidad en sus relaciones con los iguales, puesto que utilizan criteriosde merecimiento a la hora de repartir recursos. El criterio de merecimiento estudiado aqui es el balance relativo de dominancia o influencia de unos individuos sobre otros, algo mas importante para los ni\u00f1os de esta edad que el rendimiento en una tarea, que ha sido el criterio utilizado tradicionalmente en los estudios experimentales. La principal conclusion que puede extraerse de este trabajo es que si queremos estudiar procesos sociales en ni\u00f1os debemos partir de como se comportan los ni\u00f1os, no de si se ajustan o no a las mismas pautas que los adultos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Relaciones de dominancia y equidad en ni\u00f1os de edad preescolar.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Relaciones de dominancia y equidad en ni\u00f1os de edad preescolar. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Elena Gaviria Stewart <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Nacional de educaci\u00f3n a distancia<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 01\/01\/1992<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Jos\u00e9 Miguel Fernandez Dols<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Jordi Sabater Pi <\/li>\n<li>Carmen Huici Casal (vocal)<\/li>\n<li>J. Francisco Morales Dom\u00ednguez (vocal)<\/li>\n<li>Fernando Pel\u00e1ez Del Hierro (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Elena Gaviria Stewart El intercambio de recursos materiales y no materiales es un proceso basico en la [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[17070,1168,324,970,2758,996],"tags":[17251,30188,33780,48906,33779,13066],"class_list":["post-141347","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nacional-de-educacion-a-distancia","category-procesos-de-grupos","category-psicologia","category-psicologia-del-nino-y-del-adolescente","category-psicologia-evolutiva","category-psicologia-social","tag-carmen-huici-casal","tag-elena-gaviria-stewart","tag-fernando-pelaez-del-hierro","tag-j-francisco-morales-dominguez","tag-jordi-sabater-pi","tag-jose-miguel-fernandez-dols"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/141347","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=141347"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/141347\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=141347"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=141347"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=141347"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}