{"id":145765,"date":"1993-01-01T00:00:00","date_gmt":"1993-01-01T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/el-sistema-de-unidades-modulares-de-aprendizaje-s-u-m-a-y-la-ensenanza-de-la-literatura-espanola-contemporanea-metodo-de-tipos-miguel-delibes-como-alternativa-metodologica-en-el-marco-de-la-l\/"},"modified":"1993-01-01T00:00:00","modified_gmt":"1993-01-01T00:00:00","slug":"el-sistema-de-unidades-modulares-de-aprendizaje-s-u-m-a-y-la-ensenanza-de-la-literatura-espanola-contemporanea-metodo-de-tipos-miguel-delibes-como-alternativa-metodologica-en-el-marco-de-la-l","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/pedagogia\/el-sistema-de-unidades-modulares-de-aprendizaje-s-u-m-a-y-la-ensenanza-de-la-literatura-espanola-contemporanea-metodo-de-tipos-miguel-delibes-como-alternativa-metodologica-en-el-marco-de-la-l\/","title":{"rendered":"El sistema de unidades modulares de aprendizaje -s.u.m.a.-, y la ense\u00f1anza de la literatura espa\u00f1ola contemporanea -metodo de tipos: miguel delibes-, como alternativa metodologica en el marco de la l.o.g.s.e."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Elvira Alvarez Gonzalez <\/strong><\/h2>\n<p>Esta tesis es una puesta en marcha de la investigacion-accion al observar, captar y evaluar en el aula, un deficitario desarrollo de las aptitudes literarias, tanto lectoras como expresivas. A esto hay que a\u00f1adir la actual concepcion de los libros de texto:  una unica opcion a todos los alumnos, sin considerar aspectos diferenciales individualizados.  como alternativa al problema expuesto, se lleva a cabo una investigacion en la que se crea una unidad modular de aprendizaje, siguiendo el esquema heuristico del sistema de unidades modulares de aprendizaje -s.U.M.A., Promovido en espa\u00f1a por fernandez huerta en los a\u00f1os 70. El s.U.M.A., Permite opcionalidad discente (tres opciones para estudiar un tema), y autoevaluacion.  se elige el area de lengua y literatura, en 7 de e.G.B. (1 de educacion secundaria obligatoria), y textos seleccionados de obras del autor literario elegido: miguel delibes- metodo de tipos-, previo estudio del nivel de lecturabilidad de dichos textos.  en cuanto a la metodolog\u00eda, se elige un dise\u00f1o cuasi-experimental, en el que la hipotesis que se enuncia es: \u00abla tecnolog\u00eda didactica centrada en unidades modulares de aprendizaje -s.U.M.A.-, Con modulos literarios que promueven aprendizaje independiente, autoevaluacion y recuperacion discente, obtiene resultados superiores al sistema de ense\u00f1anza convencional\u00bb.  en el grupo control se aplica la metodolog\u00eda del sistema convencional de ense\u00f1anza y en el grupo experimental, la tecnolog\u00eda del s.U.M.A.  la variable independiente es la metodolog\u00eda aplicada en cada uno de los grupos, y la variable dependiente, los resultados obtenidos en cada uno de ellos.  en cuanto a la muestra, es de dos tipos: una de productos literarios (tecnica de catas entre obras seleccionadas de miguel delibes), y otra de escolares (alumnos de ciclo superior de e.G.B. &#8211; 7 nivel-, de un colegio publico de e.G.B. De Madrid.  en los metodos y tecnicas de recogida de datos: se emp<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>El sistema de unidades modulares de aprendizaje -s.u.m.a.-, y la ense\u00f1anza de la literatura espa\u00f1ola contemporanea -metodo de tipos: miguel delibes-, como alternativa metodologica en el marco de la l.o.g.s.e.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 El sistema de unidades modulares de aprendizaje -s.u.m.a.-, y la ense\u00f1anza de la literatura espa\u00f1ola contemporanea -metodo de tipos: miguel delibes-, como alternativa metodologica en el marco de la l.o.g.s.e. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Elvira Alvarez Gonzalez <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Nacional de educaci\u00f3n a distancia<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 01\/01\/1993<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Jose Fernandez Huerta<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Antonio Medina Rivilla <\/li>\n<li>Araceli Sebastian Ramos (vocal)<\/li>\n<li>Angel Pio Gonzalez Soto (vocal)<\/li>\n<li>Samuel Gento Palacios (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Elvira Alvarez Gonzalez Esta tesis es una puesta en marcha de la investigacion-accion al observar, captar y [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center 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