{"id":15564,"date":"2018-03-09T09:02:47","date_gmt":"2018-03-09T09:02:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/evaluacion-de-las-necesidades-de-formacion-relacionadas-con-la-gestion-y-la-calidad-asistencial-de-los-profesionales-de-enfermeria-de-la-comunidad-autonoma-de-andalucia\/"},"modified":"2018-03-09T09:02:47","modified_gmt":"2018-03-09T09:02:47","slug":"evaluacion-de-las-necesidades-de-formacion-relacionadas-con-la-gestion-y-la-calidad-asistencial-de-los-profesionales-de-enfermeria-de-la-comunidad-autonoma-de-andalucia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/pedagogia\/evaluacion-de-las-necesidades-de-formacion-relacionadas-con-la-gestion-y-la-calidad-asistencial-de-los-profesionales-de-enfermeria-de-la-comunidad-autonoma-de-andalucia\/","title":{"rendered":"Evaluacion de las necesidades de formacion relacionadas con la gestion y la calidad asistencial de los profesionales de enfermeria de la comunidad autonoma de andalucia."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Ana Barquero Gonz\u00e1lez <\/strong><\/h2>\n<p>El objetivo de esta tesis es detectar las necesidades de formaci\u00f3n que tienen los profesionales de enfermeria que en la actualidad est\u00e1n desempa\u00f1ando los puestos de director de hospital de atencion especializada o coordinador de distrito de atenci\u00f3n primaria en el servicio andaluz de salud (sas) de la comunidad autonoma andaluza y c\u00f3mo estas necesidades inciden en su desarrollo profesional, en la prestacion de cuidados y en la calidad asistencial.  el estudio realizado ha sido de car\u00e1cter descriptivo\/explicativo y la metodolog\u00eda llevada a cabo, cualitativa-cuantitativa.  la muestra estudiada ha sido la totalidad de los directores de enfermeria y coordinadores de distrito pertenecientes al sas.  para la recogida de informaci\u00f3n se construy\u00f3 un cuestionario, tras la realizaci\u00f3n de grupos de discusi\u00f3n y grupo delphi.  el tipo de an\u00e1lisis ha sido cualitativo para los datos obtenidos por el grupo de discusi\u00f3n y cuantitativo para el cuestionario en soporte informatico spss, prodeci\u00e9ndose, posteriormente, a su triangulaci\u00f3n.  las principales aportaciones del estudio son la necesidad de: replantear la formaci\u00f3n de aquellas personas que acceden a los puestos de gesti\u00f3n enfermera. Detectar las necesidades de formaci\u00f3n, por parte de la administraci\u00f3n, para poner en marcha una formaci\u00f3n programada acorde a las mismas. Evaluar dicha formaci\u00f3n, para conocer su incidencia y adecuaci\u00f3n en la practica diaria del gestor y en la calidad de los cuidados. Dar a conocer y replantear \u00abla mision\u00bb de los profesionales, por parte de la administracion.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Evaluacion de las necesidades de formacion relacionadas con la gestion y la calidad asistencial de los profesionales de enfermeria de la comunidad autonoma de andalucia.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Evaluacion de las necesidades de formacion relacionadas con la gestion y la calidad asistencial de los profesionales de enfermeria de la comunidad autonoma de andalucia. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Ana Barquero Gonz\u00e1lez <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Huelva<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 13\/02\/2002<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Sebasti\u00e1n Gonz\u00e1lez Losada<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Luis Miguel Villar angulo <\/li>\n<li>joaquin Sala franco (vocal)<\/li>\n<li>Antonio Romero mu\u00f1oz (vocal)<\/li>\n<li>Manuel Vaquero abell\u00e1n (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Ana Barquero Gonz\u00e1lez El objetivo de esta tesis es detectar las necesidades de formaci\u00f3n que tienen los 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