{"id":16330,"date":"2002-09-04T00:00:00","date_gmt":"2002-09-04T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/evaluacion-institucional-alternativas-metodologicas-en-la-delimitacion-y-mejora-de-la-calidad-universitaria\/"},"modified":"2002-09-04T00:00:00","modified_gmt":"2002-09-04T00:00:00","slug":"evaluacion-institucional-alternativas-metodologicas-en-la-delimitacion-y-mejora-de-la-calidad-universitaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/psicologia\/evaluacion-institucional-alternativas-metodologicas-en-la-delimitacion-y-mejora-de-la-calidad-universitaria\/","title":{"rendered":"Evaluacion institucional: alternativas metodologicas en la delimitacion y mejora de la calidad universitaria."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Francisco Pablo Holgado Tello <\/strong><\/h2>\n<p>En este trabajo en primer lugar hemos querido avanzar una posible respuesta a la necesidad de plantear sistemas de indicadores, desde un planteamiento causal, para delimitar conceptualmente la calidad universitaria de manera te\u00f3ricametne relevante. Para ello, se ha llevado a cabo un estudio de validez de contenido en el que han participado expertos nacionales en evaluaci\u00f3n y medida asi como en temas relacionados con la calidad universitaria. Para cuantificar el consenso manifestado por los jueces se ha utilizado el \u00edndice de congruencia de osterlind (1989).  en segundo lugar, una vez planteados los indicadores como alternativa en la delimitaci\u00f3n del constructo \u00abcalidad universitaria\u00bb, hemos pretendido aportar elemetos concretos para mejorarla. Elementos que pasan por la evaluacion de la formaci\u00f3n desde un planteamiento no-lineal para la potenciacion de una gesti\u00f3n pertinente que cimiente el desarrollo de universidades de calidad. en nuestro caso, nos estamos refiriendo a un proceso evaluativo donde la programacion y evaluaci\u00f3n, cada vez m\u00e1s, estan suponiendo desarrollos paralelos. esta situaci\u00f3n hace que cada vez m\u00e1s, estan suponiedo desarrollos paralelos. esta situaci\u00f3n hace que cada vez m\u00e1s cerca de abordar con mayor precisi\u00f3n no s\u00f3lo la satisfacci\u00f3n y los aprendizajes, sino tambien la transferencia al puesto de trabajo y la rentabilidad de las acciones formativas ejecutadas. proceso en el que se ha mostrado la complementariedad entre el an\u00e1lisis factorial y el an\u00e1lisis multinivel para la obtenci\u00f3n de informaci\u00f3n \u00fatil que oriente el proceso de toma de decisiones.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Evaluacion institucional: alternativas metodologicas en la delimitacion y mejora de la calidad universitaria.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Evaluacion institucional: alternativas metodologicas en la delimitacion y mejora de la calidad universitaria. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Francisco Pablo Holgado Tello <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Sevilla<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 09\/04\/2002<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Salvador Chacon Moscoso<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: jos\u00e9 Mu\u00f1iz fernandez <\/li>\n<li>Mar\u00eda isabel Barbero Garc\u00eda (vocal)<\/li>\n<li>Mar\u00eda teresa Anguera argilaga (vocal)<\/li>\n<li>Jos\u00e9 Lopez ruiz (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Francisco Pablo Holgado Tello En este trabajo en primer lugar hemos querido avanzar una posible respuesta a 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