{"id":16533,"date":"2018-03-09T09:04:12","date_gmt":"2018-03-09T09:04:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/estilos-de-aprendizaje-y-atencion-a-la-diversidad-cambios-de-actitudes-de-profesores-y-alumnos-de-la-educacion-secundaria-obligatoria-eso\/"},"modified":"2018-03-09T09:04:12","modified_gmt":"2018-03-09T09:04:12","slug":"estilos-de-aprendizaje-y-atencion-a-la-diversidad-cambios-de-actitudes-de-profesores-y-alumnos-de-la-educacion-secundaria-obligatoria-eso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/psicologia\/estilos-de-aprendizaje-y-atencion-a-la-diversidad-cambios-de-actitudes-de-profesores-y-alumnos-de-la-educacion-secundaria-obligatoria-eso\/","title":{"rendered":"Estilos de aprendizaje y atenci\u00f3n a la diversidad: cambios de actitudes de profesores y alumnos de la educaci\u00f3n secundaria obligatoria (eso)"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong>  Guti\u00e9rrez Fern\u00e1ndez Jos\u00e9 Ignacio <\/strong><\/h2>\n<p>En esta tesis se investiga si la introducci\u00f3n en una muestra de tutores y alumnos de la eso de cantabria de un programa de intervenci\u00f3n sobre estilo de aprendizaje, cambia las actitudes de los tutores relacionadas con la atenci\u00f3n a la diversidad, as\u00ed como el estilo de aprendizaje de los alumnos y sus actitudes hacia la tutoria.  en la parte te\u00f3rica se estudia la relaci\u00f3n entre estilo de aprendizaje y atenci\u00f3n a la diversidad. Se revisa el concepto de estilo de aprendizaje. se defiende que la utilizaci\u00f3n que de ellos haga el docente, depender\u00e1 del paradigma que utilice. Se revisan instrumentos para evaluar el estilo de aprendizaje, deteni\u00e9ndose especialmente, en el utilizando en el estudio, el perfil de estilo de aprendizaje de keefe y monk, realizando su tipificaci\u00f3n y la valoraci\u00f3n de los resultados en una muestra c\u00e1ntabra, as\u00ed como el contraste con una muestra americana. Se detalla el programa de intervenci\u00f3n que se llev\u00f3 a cabo. Se recogen los pasos seguidos para la construcci\u00f3n de un cuestionario de actitudes del alumnado de eso hacia la tutor\u00eda y otro de actitudes del profesorado de eso hacia la atenci\u00f3n a la diversidad.  en la parte emp\u00edrica se describe el dise\u00f1o cuaxi-experimental empleado, mediante medidas repetidas con grupo control. Se utilizan como variables independientes el grupo (control, experimental), el ciclo de educaci\u00f3n secundaria (eso.1, eso.2 y fp) y el sexo. Las muestras incluyen a 42 docentes y a 796 estudiantes. Los contrastes control-experimental en el postest se resuelven mediante an\u00e1lisis de covarianza, introduciendo como covariable los datos del pretest. Previamente se estudian tres restricciones param\u00e9tricas. cuando no se ha superado convenientemente se utiliza la prueba no param\u00e9trica u de mann-whitney.  los resultados generales se\u00f1alan, tanto en la muestra del alumnado como de profesorado, actitudes m\u00e1s positivas en el grupo de mujeres que en el de hombres. En la variable etapa,<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Estilos de aprendizaje y atenci\u00f3n a la diversidad: cambios de actitudes de profesores y alumnos de la educaci\u00f3n secundaria obligatoria (eso)<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Estilos de aprendizaje y atenci\u00f3n a la diversidad: cambios de actitudes de profesores y alumnos de la educaci\u00f3n secundaria obligatoria (eso) <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0  Guti\u00e9rrez Fern\u00e1ndez Jos\u00e9 Ignacio <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Oviedo<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 22\/04\/2002<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Jos\u00e9 Antonio Del Barrio Del Campo<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: marino P\u00e9rez \u00e1lvarez <\/li>\n<li>teresa Susinos rada (vocal)<\/li>\n<li>Manuel L\u00f3pez torrijo (vocal)<\/li>\n<li> Osoro sierra Jos\u00e9 Manuel (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Guti\u00e9rrez Fern\u00e1ndez Jos\u00e9 Ignacio En esta tesis se investiga si la introducci\u00f3n en una muestra de tutores 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