{"id":16823,"date":"2002-10-05T00:00:00","date_gmt":"2002-10-05T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/importancia-de-la-memoria-operativa-y-la-coherencia-textual-en-la-comprension-de-textos-expositivos-pautas-para-la-intervencion-educativa\/"},"modified":"2002-10-05T00:00:00","modified_gmt":"2002-10-05T00:00:00","slug":"importancia-de-la-memoria-operativa-y-la-coherencia-textual-en-la-comprension-de-textos-expositivos-pautas-para-la-intervencion-educativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/psicologia\/importancia-de-la-memoria-operativa-y-la-coherencia-textual-en-la-comprension-de-textos-expositivos-pautas-para-la-intervencion-educativa\/","title":{"rendered":"Importancia de la memoria operativa y la coherencia textual en la comprensi\u00f3n de textos expositivos: pautas para la intervenci\u00f3n educativa"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong>  Meil\u00e1n Blanco Eva M. <\/strong><\/h2>\n<p>El objetivo de este estudio fue comprobar la influencia de la amplitud de memoria operativa (mo) y del grado de coherencia textual sobre los procesos de comprensi\u00f3n on-line (en el curso de la lectura) y off-line (en la recuperaci\u00f3n de los comprendido), en diferentes edades (80 alumnos de 4\u00c2\u00ba de e.P., 80 de 2\u00c2\u00ba de e.S.O. Y 80 universitarios) y con textos expositivos. Empleamos el m\u00e9todo tri\u00e9drico propuesto por la t\u00aa constructivista de generaci\u00f3n de inferencias (graesser, singer y trabasso, 1994).  los materiales consist\u00edan en:  a,- textos expositivos hist\u00f3ricos con distinto grado de coherencia textual intragrupo.  b,- tarea de reconocimiento en un programa inform\u00e1tico para tomar medidas de tiempos de respuesta en la generaci\u00f3n de inferencias.  c,- prueba de amplitud lectora de daneman y carpenter (1980) adaptada al espa\u00f1ol por elos\u00faa, guti\u00e9rrez, garc\u00eda madruga, luque y g\u00e1rate (1996) para tomar una medida de la mo.  realizamos un dise\u00f1o factorial multivariado 2 (amplitud de mo) x 2 (grado de coherencia textual) x 3 (nivel educativo), considerando las siguientes variables dependientes: en la prueba de reconocimiento tomamos medidas de precisi\u00f3n de la respuesta (aciertos a palabras textuales e inferencias y rechazo de palabras distractoras) y medidas de generaci\u00f3n en curso de inferencias de antecedente (ac) y consecuente causal (cc), instrumento (ins) y metas superordenadas (msp). En la prueba de resumen inferencias, recuerdo literal, omisi\u00f3n, distorsi\u00f3n y macrorreglas (selecci\u00f3n, supresi\u00f3n, construcci\u00f3n y generalizaci\u00f3n).  los resultados se manifestaron en la siguiente l\u00ednea:  a,- el efecto de la amplitud de mo sobre los procesos de comprensi\u00f3n resulta m\u00e1s patente en el momento de recuperaci\u00f3n de la informaci\u00f3n.  b,- no encontramos una influencia clara de la variable coherencia textual sobre la generaci\u00f3n de inferencias on-line. Sin embargo, parecen ser los textos poco coherentes los que benefician m\u00e1s<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Importancia de la memoria operativa y la coherencia textual en la comprensi\u00f3n de textos expositivos: pautas para la intervenci\u00f3n educativa<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Importancia de la memoria operativa y la coherencia textual en la comprensi\u00f3n de textos expositivos: pautas para la intervenci\u00f3n educativa <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0  Meil\u00e1n Blanco Eva M. <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 A coru\u00f1a<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 10\/05\/2002<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Pilar Vieiro Iglesias<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: ram\u00f3n Gonz\u00e1lez cabannach <\/li>\n<li>Juan  Luis Luque vilaseca (vocal)<\/li>\n<li>Juan  Antonio Garcia madruga (vocal)<\/li>\n<li>rosa Mar\u00eda Rivas torres (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Meil\u00e1n Blanco Eva M. El objetivo de este estudio fue comprobar la influencia de la amplitud de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[18576,5173,7302,324,5174],"tags":[9332,17257,52957,37021,52958,21224],"class_list":["post-16823","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-a-coruna","category-metodos-educativos","category-procesos-cognitivos","category-psicologia","category-psicopedagogia","tag-juan-antonio-garcia-madruga","tag-juan-luis-luque-vilaseca","tag-meilan-blanco-eva-m","tag-pilar-vieiro-iglesias","tag-ramon-gonzalez-cabannach","tag-rosa-maria-rivas-torres"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16823","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16823"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16823\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16823"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16823"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16823"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}