{"id":18494,"date":"2018-03-09T09:07:03","date_gmt":"2018-03-09T09:07:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/la-colaboracion-entre-alumnos-como-estrategia-para-aprovechar-didacticamente-los-errores-en-el-aprendizaje-de-la-matematica\/"},"modified":"2018-03-09T09:07:03","modified_gmt":"2018-03-09T09:07:03","slug":"la-colaboracion-entre-alumnos-como-estrategia-para-aprovechar-didacticamente-los-errores-en-el-aprendizaje-de-la-matematica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/psicologia\/la-colaboracion-entre-alumnos-como-estrategia-para-aprovechar-didacticamente-los-errores-en-el-aprendizaje-de-la-matematica\/","title":{"rendered":"La colaboraci\u00f3n entre alumnos como estrategia para aprovechar did\u00e1cticamente los errores en el aprendizaje de la matem\u00e1tica"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong>  Almanza Rinc\u00f3n Darby Danilo <\/strong><\/h2>\n<p>Este trabajo documenta una investigaci\u00f3n-acci\u00f3n desarrollada por un grupo de maestros de matem\u00e1ticas, que problematizaron lo que ocurre en las sesiones de clases destinadas a la correcci\u00f3n de los trabajos y evaluaciones realizadas por los estudiantes. Ellos encontraron que las estrategias habitualmente empleada por los maestros de matem\u00e1ticas para corregir lo que hacen los alumnos, tienen poco impacto en sus procesos de comprensi\u00f3n y proponen una estrategia did\u00e1ctica para aprovechar los errores que cometen los alumnos, fundamentados en la teor\u00eda de la interacci\u00f3n entre iguales y el enfoque de la ense\u00f1anza para la comprensi\u00f3n propuesta por el proyecto cero de la universidad de harvard.  objetivos  * concientizar a maestros y estudiantes sobre el car\u00e1cter constructivo que tiene el error.  * hacer m\u00e1s responsables a los estudiantes con su propio proceso de aprendizaje.  * explorar el potencial did\u00e1ctico de los errores para lograr mayores niveles de comprensi\u00f3n.  * mejorar el rendimiento acad\u00e9mico y la capacidad reflexiva de los estudiantes.  * fomentar actitudes colaborativas entre los estudiantes.  * contribuir al desarrollo profesional de los estudiantes.  estrategia did\u00e1ctica creada, aplicada y valorada  * dise\u00f1o y desarrollo del tema que corresponda, con el enfoque de la ense\u00f1anza para la comprensi\u00f3n.  * aplicaci\u00f3n de una prueba diagn\u00f3stica que permita detectar el tipo de ayuda requerido por cada estudiante.  * detecci\u00f3n y tabulaci\u00f3n por parte del profesor de los errores m\u00e1s comunes cometidos por los estudiantes.  * aplicaci\u00f3n de alguna de las modalidades de trabajo con los errores, propuesta por esta investigaci\u00f3n: explorando nuestros propios errores. explorando los errores de mis compa\u00f1eros, explorando la principal oportunidad de mejoramiento de nuestro equipo, explorando la principal oportunidad de mejoramiento de otro equipo y explorando una prueba de errores dise\u00f1ada por mi profesor.  *<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>La colaboraci\u00f3n entre alumnos como estrategia para aprovechar did\u00e1cticamente los errores en el aprendizaje de la matem\u00e1tica<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 La colaboraci\u00f3n entre alumnos como estrategia para aprovechar did\u00e1cticamente los errores en el aprendizaje de la matem\u00e1tica <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0  Almanza Rinc\u00f3n Darby Danilo <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Barcelona<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 16\/07\/2002<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Josep Mar\u00eda N\u00fa\u00f1ez Espallargas<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: jordi (secretario) Servat susagne <\/li>\n<li>nuria Rosich sala (vocal)<\/li>\n<li> Molina ortin m. carmen (vocal)<\/li>\n<li>  (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Almanza Rinc\u00f3n 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