{"id":18517,"date":"2018-03-09T09:07:04","date_gmt":"2018-03-09T09:07:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/la-atencion-logopedica-a-las-necesidades-educativas-especiales-desde-el-enfoque-fonologico\/"},"modified":"2018-03-09T09:07:04","modified_gmt":"2018-03-09T09:07:04","slug":"la-atencion-logopedica-a-las-necesidades-educativas-especiales-desde-el-enfoque-fonologico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/psicologia\/la-atencion-logopedica-a-las-necesidades-educativas-especiales-desde-el-enfoque-fonologico\/","title":{"rendered":"La atenci\u00f3n logop\u00e9dica a las necesidades educativas especiales desde el enfoque fonol\u00f3gico"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Francisco Villegas Lirola <\/strong><\/h2>\n<p>Se plantea una investigaci\u00f3n enmarcada en el enfoque fonol\u00f3gico de an\u00e1lisis de las dificultades fonol\u00f3gicas, fundamentada en un an\u00e1lisis de las producciones ling\u00ed\u00bc\u00edsticas tanto atendiendo a su contenido fon\u00e9mico como situacional y relacional a nivel paradigm\u00e1tico, comparando las producciones orales de los sujetos objeto de la investigaci\u00f3n con los perfiles fon\u00e9micos propuestos para la poblaci\u00f3n infantil almeriense utilizando como medida el nivel de ajuste fon\u00e9mico o porcentaje de consonantes correctas revisado (shriberg, ). Se realiza tanto un estudio de casos m\u00faltiples para veintid\u00f3s alumnos que presentan dificultades en el uso fonol\u00f3gico del espa\u00f1ol como un an\u00e1lisis de distintas variables ling\u00ed\u00bc\u00edsticas (fonemas y al\u00f3fonos, rasgos distintivos, posici\u00f3n del fonema-al\u00f3fono en la s\u00edlaba, estructura sil\u00e1bica implicada, posici\u00f3n de la s\u00edlaba en la palabra, acento sil\u00e1bico, macroprocesos y procesos de simplificaci\u00f3n, relaciones paradigm\u00e1ticas y memoria secuencial auditiva), describiendo de forma resumida el proceso de intervenci\u00f3n seguido dentro del marco de la actuaci\u00f3n logop\u00e9dica desarrollada por el autor como maestro de audici\u00f3n y lenguaje en dos centros educativos de la provincia de almer\u00eda, valorando tanto la situaci\u00f3n fonol\u00f3gica de partida como la evoluci\u00f3n de cada alumno mediando intervenci\u00f3n.  el an\u00e1lisis de los resultados revelan la bondad del modelo de evaluaci\u00f3n e intervenci\u00f3n planteado, en el que se integran tanto actividades orientadas a la estimulabilidad fon\u00e9mica como a su generalizaci\u00f3n, apreci\u00e1ndose una ganancia en todos los aspectos considerados. Del seguimiento de la evaluaci\u00f3n de los alumnos se desprenden regularidades en la resoluci\u00f3n simplificada de las producciones orales infantiles que nos han permitido tener una visi\u00f3n m\u00e1s exacta de los procesos utilizados, de las relaciones fon\u00e9micas implicadas y de su evoluci\u00f3n mediando intervenci\u00f3n, que se refieren a:  1,- el nivel d<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>La atenci\u00f3n logop\u00e9dica a las necesidades educativas especiales desde el enfoque fonol\u00f3gico<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 La atenci\u00f3n logop\u00e9dica a las necesidades educativas especiales desde el enfoque fonol\u00f3gico <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Francisco Villegas Lirola <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Almer\u00eda<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 16\/07\/2002<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Antonio Sanchez Palomino<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Juan Fernandez sierra <\/li>\n<li>Jos\u00e9 Antonio Torres gonzalez (vocal)<\/li>\n<li>Manuel Lorenzo delgado (vocal)<\/li>\n<li>Fernando Pe\u00f1afiel Martinez (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Francisco Villegas Lirola Se plantea una investigaci\u00f3n enmarcada en el enfoque fonol\u00f3gico de an\u00e1lisis de las dificultades 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