{"id":18560,"date":"2018-03-09T09:07:09","date_gmt":"2018-03-09T09:07:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/prospeccion-y-diagnosis-de-las-condiciones-acusticas-de-la-universidad-de-alicante\/"},"modified":"2018-03-09T09:07:09","modified_gmt":"2018-03-09T09:07:09","slug":"prospeccion-y-diagnosis-de-las-condiciones-acusticas-de-la-universidad-de-alicante","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/fisica\/prospeccion-y-diagnosis-de-las-condiciones-acusticas-de-la-universidad-de-alicante\/","title":{"rendered":"Prospecci\u00f3n y diagnosis de las condiciones ac\u00fasticas de la universidad de alicante"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> M. Soledad Yebra Calleja <\/strong><\/h2>\n<p>El prop\u00f3sito general de este trabajo es el establecimiento de un marco de referencia ac\u00fastico para la edificaci\u00f3n en el entorno universitario, con la determinaci\u00f3n de unas especificaciones m\u00ednimas que deben de cumplirse para que su funcionalidad sea la adecuado a su idea primigenia; transmitir, desarrollar , compartir y fomentar el conocimiento. En la primera parte se analizan las caracter\u00edsticas ac\u00fasticas del entorno arquitect\u00f3nico y urban\u00edstico que envuelve la universidad de alicante, desde los par\u00e1metros de caracterizaci\u00f3n los niveles medioambientales hasta los que determinan el aislamiento y acondicionamiento ac\u00fastico de los recintos considerados,  haciendo especial hincapi\u00e9 en las aulas y los auditorios. En la segunda parte, se establece un m\u00e9todo que permita obtener un indicador de la inteligibnilad real y que contemple de forma global el proceso de transmisi\u00f3n de informaci\u00f3n que tiene lugar en las aulas en particular. Lo que quiere decir que debe ser dependiente delos par\u00e1metros arquitect\u00f3nicos relacionados con la propagaci\u00f3n del campo ac\u00fastico y tambi\u00e9n los relativos a la protecci\u00f3n frente a posibles agresiones sonoras. Debe de contemplar de forma fehaciente el elemento humano, tanto desde el punto de vista de los receptores, de los mensajes como de la calidad de la emisi\u00f3n, donde  intervienen los artefactos que distraen y que est\u00e1n presentes en toda congregaci\u00f3n de personas y por parte: ritmo , dicci\u00f3n , tono, potencia de voz y otros recursos ocasionales dela ret\u00f3rica docente. Para ello se llevar\u00e1 a cabo una investigaci\u00f3n sobre los valores de inteligibilidad que se alcanzan durante el desarrollo del discurso docente en un aula normal de nuestra universidad en condiciones no forzadas , o sea lo que ocurre en el d\u00eda a d\u00eda.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Prospecci\u00f3n y diagnosis de las condiciones ac\u00fasticas de la universidad de alicante<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Prospecci\u00f3n y diagnosis de las condiciones ac\u00fasticas de la universidad de alicante <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 M. Soledad Yebra Calleja <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Alicante<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 18\/07\/2002<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Jenaro Vera Guarinos<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: augusto Belendez vazquez <\/li>\n<li>hermelando Estell\u00e9s belenguer (vocal)<\/li>\n<li>Jaime Ramis soriano (vocal)<\/li>\n<li> Lorenzana lorenzana m. teresa (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de M. 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