{"id":18787,"date":"2018-03-09T09:07:28","date_gmt":"2018-03-09T09:07:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/sistemas-simbolicos-de-representacion-en-la-ensenanza-del-analisis-matematico-perspectiva-historica\/"},"modified":"2018-03-09T09:07:28","modified_gmt":"2018-03-09T09:07:28","slug":"sistemas-simbolicos-de-representacion-en-la-ensenanza-del-analisis-matematico-perspectiva-historica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/historia\/sistemas-simbolicos-de-representacion-en-la-ensenanza-del-analisis-matematico-perspectiva-historica\/","title":{"rendered":"Sistemas simb\u00f3licos de representaci\u00f3n en la ense\u00f1anza del an\u00e1lisis matem\u00e1tico: perspectiva hist\u00f3rica"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong>  Gonz\u00e1lez Astudillo M. Teresa <\/strong><\/h2>\n<p>En la transmisi\u00f3n del conocimiento matem\u00e1tico, ha constitu\u00eddo un hito importante la aparici\u00f3n del libro escolar como elemento cultural reflejo de la manipulaci\u00f3n social que selecciona unos contenidos frente a otros, que impone una determinada forma de estructurarlos y que propone a la siguiente generaci\u00f3n cierto tipo de problemas con unas herramientas simi\u00f3ticas. Su estudio aporta gran informaci\u00f3n tanto acerca de las concepciones en relaci\u00f3n con el contenido matem\u00e1tico que desarrollan, como acerca del proceso educativo con el que est\u00e1n relacionados.  en esta tesis, se ha desarrollado un modelo de an\u00e1lisis de libros de texto que permite caracterizar la informaci\u00f3n, estructura y forma de hacer matem\u00e1ticas que plantean a los alumnos. Dicho modelo se desarrolla en tres etapas con diferente nivel de profundidad y especificidad. En el primer nivel se elabora la ficha de referencia de cada texto que permite identificarlo. el segundo nivel consiste en un estudio global para ubicar la obra en el momento hist\u00f3rico y cient\u00edfico en el que se gest\u00f3 su nacimiento, para lo cual se han utilizado dos apartados de importancia indiscutible: la contextualizaci\u00f3n de la obra e intencionalidad del autor por un lado, y la estructura del manual por otro. Para cada uno de estos apartados se han identificado diferentes campos que permiten analizar de manera rigurosa los manuales escolares.  en el tercer nivel se trata de estudiar los tipos de representaci\u00f3n que aparecen en cada uno de los libros, para lo cual se han establecido cuatro categor\u00edas diferentes que caracterizan los sistemas simb\u00f3licos de representaci\u00f3n (sint\u00e1tica, sem\u00e1ntica, pragm\u00e1tico-did\u00e1ctica y socio-cultural), y para cada categor\u00eda se han definido diferentes dimensiones con las que se puede asignar el car\u00e1cter que tiene cada representaci\u00f3n cuando aparece en un libro de texto.  el modelo dise\u00f1ado se ha aplicado a diferentes materiales curriculares, seleccionando libros<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Sistemas simb\u00f3licos de representaci\u00f3n en la ense\u00f1anza del an\u00e1lisis matem\u00e1tico: perspectiva hist\u00f3rica<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Sistemas simb\u00f3licos de representaci\u00f3n en la ense\u00f1anza del an\u00e1lisis matem\u00e1tico: perspectiva hist\u00f3rica <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0  Gonz\u00e1lez Astudillo M. Teresa <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Salamanca<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 30\/07\/2002<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Modesto Sierra V\u00e1zquez<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Luis Rico sierra <\/li>\n<li> Ortega del rinc\u00f3n tom\u00e1s (vocal)<\/li>\n<li>carmen Azcarate gimenez (vocal)<\/li>\n<li> Tabernero del r\u00edo seraf\u00edn (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Gonz\u00e1lez Astudillo M. 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