{"id":18940,"date":"2018-03-09T09:07:43","date_gmt":"2018-03-09T09:07:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/analisis-de-las-actitudes-y-conocimientos-estada%c2%adsticos-elementales-en-la-formacion-del-profesorado\/"},"modified":"2018-03-09T09:07:43","modified_gmt":"2018-03-09T09:07:43","slug":"analisis-de-las-actitudes-y-conocimientos-estada%c2%adsticos-elementales-en-la-formacion-del-profesorado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/matematicas\/analisis-de-las-actitudes-y-conocimientos-estada%c2%adsticos-elementales-en-la-formacion-del-profesorado\/","title":{"rendered":"An\u00e1lisis de las actitudes y conocimientos estad\u00edsticos elementales en la formaci\u00f3n del profesorado"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Mar\u00eda  Asunci\u00f3n Estrada Roca <\/strong><\/h2>\n<p>En esta tesis nos hemos interesado por el estudio de los conocimientos y las actitudes hacia la estad\u00edstica de los profesores en formaci\u00f3n, justificando el int\u00e9res del estudio por la influencia de estas variables sobre la planificaci\u00f3n de la acci\u00f3n educativa que cubra tanto los conocimientos matem\u00e1ticos y did\u00e1cticos como la educaci\u00f3n de la afectividad del profesor.  el trabajo se ha llevado a cabo en dos fases: en la primera presentamos los resultados de pasar una escala de actitudes de construcci\u00f3n propia a una muestra de 66 profesores en ejercicio y 74 profesores en formaci\u00f3n de adecuaci\u00f3n primaria. No encontramos diferencias por g\u00e9nero, aunque si una mejor\u00eda en aquellos alumnos que la estudiaron previamente. Contrariamente a nuestra hip\u00f3tesis inicial, tampoco encontramos unas diferencias acusadas en las actitudes de profesores en formaci\u00f3n y profesores en ejercicio, por lo que decidimos continuar el trabajo centr\u00e1ndonos exclusivamente en el primer grupo, que es sobre el que recae principalmente nuestra acci\u00f3n formativa.  para la segunda fase del estudio, realizada con una muestra de 367 profesores en formaci\u00f3n elegimos la escala sats, despu\u00e9s de realizar un comparativo de escalas de medici\u00f3n de actitudes. Asimismo utilizamos una parte del cuestionario statistics reasoning assessment, construido por konold y garfield para obtener algunos datos sobre los conocimientos estad\u00edsticos de los profesores. Se confirma que la actitud de los profesores en formaci\u00f3n es en general positiva independientemente del g\u00e9nero y de la especialidad. aporta adem\u00e1s una evaluaci\u00f3n orientativa de los conocimientos estad\u00edsticos de los profesores en formaci\u00f3n, encontrando errores conceptuales sobre los promedios, muestreo, valor at\u00edpico, as\u00ed como en las interpretaciones de la probabilidad. En estos errores influye la especialidad cursada en los estudios de magisterio. Se observa tambi\u00e9n una relaci\u00f3n moderada entre actitudes y conoc<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>An\u00e1lisis de las actitudes y conocimientos estad\u00edsticos elementales en la formaci\u00f3n del profesorado<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 An\u00e1lisis de las actitudes y conocimientos estad\u00edsticos elementales en la formaci\u00f3n del profesorado <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Mar\u00eda  Asunci\u00f3n Estrada Roca <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Aut\u00f3noma de barcelona<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 13\/09\/2002<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Josep Mar\u00eda Fortuny Aymemich<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: claudi Alsina catala <\/li>\n<li>Andr\u00e9s Nortes checa (vocal)<\/li>\n<li>joaquin Gairin sallan (vocal)<\/li>\n<li>Juan Diaz godino (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Mar\u00eda Asunci\u00f3n Estrada Roca En esta tesis nos hemos interesado por el estudio de los conocimientos y 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